矢志追求教育理想，18载奉献无悔青春

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1、矢志追求教育理想，18载奉献无悔青春　　摘要：现代的教育中，班主任的作用越来越重要了，班主任作为班级的管理者、教育者、组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，近些年来，在素质教育改革中涌现出许多优秀的班主任，他们追求教育理想，奉献无悔青春，本文所记述的就是一位18年来一直站在教育第一线的优秀班主任的工作策略。　　关键词：德育教育；班级管理；班主任；学生　　他1995年7月毕业于辽宁师范大学，中共党员，本溪市市二十七中学优秀英语教师，市骨干班主任，市优秀教师，在他18年的工作经历中一直担任

2、班主任工作。18年的班主任工作，使他由青涩变得成熟，使他由稚嫩变得干练，使他由昔日的教学新兵变成今日的教育骨干！18年的坚守，18年的积淀，18年的不懈追求。18年来他每天都以饱满的热情走上讲台、18来年他每天都用求真务实的工作态度出色完成他工作，18年来他每天都把满腔的爱奉献给自己所深爱的学生。　　一、全力投身教育，甘于奉献青春　　“学高为师，德高为范”，从踏上讲台的第一天，他就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。工作上他勇挑重担，任教十八年来，始终担任班主任工作并兼任两个班的英语课，在教学岗位上

3、默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。在十八年的班主任工作中，他带过各种班型的学生，教过各式各样的学生。十八年来他从未因为任何原因中途放弃一个班级。十八年来他每天很早到校，从未无故旷职。即使1998年他结婚的时候，他除了周六周日，一天也没有休息。在2011年中考前夕，因阑尾疼痛实在坚持不住了，他才去了医院，做手术时发现，再晚一会就要穿孔了。但那时正赶上中招报考，他不顾伤痛，在医院的病床上还指导学生报考，看到老师带病工作，去看望的学生和家长都忍不住掉下了眼泪。在术后拆线的第二天，他就不顾

4、病痛去上班，再次投入初三的教学中。他这种忘他的工作精神，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛赞誉。　　2008年中考时，他班有一个学生因身体不好，当考完第科语文后，自他感觉不理想，回家后大哭一场，以后几门课程也不想考了，无论父母如何劝说，也无济于事。孩子母亲在无耐、伤心之余找到了他，哭着说明了情况。刚参加完送考还没来得及吃饭的他听后立刻赶到学生家，对孩子进行规劝，经过整整一个中午的劝说，孩子终于想通了，参加了后几门课考试。考试成绩出来后，家长万分感激，但所有的谢意都被他一一拒绝。他就是这样一

5、个时时刻刻为学生着想，全身心投入到教育中的人。有时他也觉得苦也觉得累，但每次见到可爱的学生，亲切的家长，他都会忘记病痛，忘记悲伤，忘记不愉快，把自己全部的精力和热血扑在二十七中学这片教育热土上，矢志不渝，历久弥坚，任岁月在他的脸上镌刻，任风霜把他双鬓染白，十八年如一日！　　二、热爱教育事业，关爱学生成长　　作为一线的教育工作者，十八年来他始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天职，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育

6、事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家。“赠人玫瑰，手有余香”――这既是作为教师的一种收获，也是作为教师的一种责任。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……这都是在传播着老师的关爱。　　全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，他能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和学差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱。2

7、001届他班有名学生，叫关X，刚入学时，成绩不怎么好。有一次下课，他不经意地问了问这个学生的家庭情况。第二天，他发现这个学生听课完全变了个样，特别认真，而且作业也很清楚工整。这次的不经意让他看到转变学生的机会，从那以后他不时的找这名学生问这问那，从各方面关心鼓励这个学生，关X在他的关爱中一点点地发生了转变，课堂上那个低头发呆的男孩不见了，自习课上那个捣蛋的男孩不见了，校门口那个总和“不良学生”搅在一起的男孩不见了。孩子成绩有了很快进步，孩子的父母说这是做梦都不能见到的事竟然出实现了，这真是奇迹。此后，他就坚

8、持找这样或那样的“不经意”创造机会，每天都去关注关心不同的学生，一直到现在，就是在这些日常生活的细微小事中，学生不知不觉的就和他的距离近了，心也近了，他就这样和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。十八年来他一直把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想，以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。“一分耕耘，一分收获”，出色的教