幼儿园韵律早操的编排

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1、幼儿园韵律早操的编排一、对韵律操的新认识二、韵律操编排的原则三、韵律操编排的流程四、韵律操编排的策略五、韵律操编排中队形编排与器械选择一、对韵律操的新认识：概念：编排目标：韵指音乐、曲韵。律是指身体动作。早操：幼儿园一日活动的开始，是健康领域体育活动的范畴，它是增强幼儿体质锻炼身体的有效手段。韵律早操：作为早操的延续，不同于在音乐活动中的韵律活动，它即要能体现锻炼身体的目的又要能体现幼儿活泼向上的精神风貌，愉悦幼儿的身心。律动、歌表演和舞蹈是韵律早操的重要内容，它能够增加早操的表演性，激发幼儿的兴趣。编排目标：1、贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点进

2、行编排，让韵律早操成为幼儿喜闻乐见的活动。2、结合幼儿园健康领域的目标，让韵律操作为增强幼儿体质的有效途径发挥出最大价值。3、应合幼儿发展的需要，让韵律操成为幼儿多元智能发展的途径。二、韵律操编排的原则：1、适宜性原则运动量时间季节2、动静交替性原则3、健康与艺术相结合原则。1、融入生动、活泼、趣味性、模仿性、生活性的内容。2、融入社会因素，挖掘正面积极的社会资源，编排时尚向上的韵律早操。三、韵律操编排的流程。1、多角度收集音乐素材。2、合理编排早操动作。3、创编多形式的队形。四、韵律操编排的策略。1、分层策略。2、匹配策略。3、自主策略。五、韵律

3、操编排中动作、队形编排与器械选择：小班中班大班身体基本动作的发展特点队形器械小班上肢：握圈、手腕转动、叉腰、受臂上平举、侧转体、左右摇摆、拥抱、扭动、模仿动物动作。下肢：下蹲、跺脚、踮脚、双脚交替走、向指定方向走、跑、一个跟着一个走。围成大圆圈，面向中心，和老师同伴面对面做操。重量轻、外形鲜艳、美观、小巧。如：花环、手环、脚环、胸饰等直接佩带或套在手上、脚上的器械。身体基本动作的发展特点队形器械中班上肢：虎口手形、大臂带小臂协调交替摆动、自转圈、芭蕾手位、单手交换叉腰、弯腰钻起。下肢：听信号变速走、跑、双脚立定跳、交替跳、半蹲、倒退、短距单腿足连续

4、向前跳、小碎步、踏点步。走成四列纵队、两两找朋友、绕同伴转圈、横队、纵队熟练二变一、一变二。如松紧带、拉力器等。身体基本动作的发展特点队形器械大班上肢：兰花指、挥臂双手抖动、颤动、手臂协调交替变换动作、熟练厕身弯腰、快速自转、与同伴快速拉手。下肢：双脚熟练改变方向、瞪地起跳、弹跳、后踢步、靠步、错步、颤步。听信号迅速集合、分散、整齐列队、与平行班级配合组成一个整体队形如太阳花、扇形、小圆圈等。有重量的器械。如摇铃、拉力器、轻沙袋等。谢谢！