66美容整形能否两全其美

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1、美容整形是潮流更是时尚女性的标志翻阅古今典故，我们不难发现，注重仪表容貌本是自古以来的传统习惯。“窈窕淑女，君子好逑”、“女为悦己者容”这样的美谈佳句千古流传。靓丽的风景总是更能打动懂得欣赏的人。亚里士多德也曾经说“美丽比一封介绍信更有推荐力”，这句话成为全世界女性推崇的经典名言。从近年来美容市场持续升温的现状及各项数据分析，无论是公众人物、白领女性、大学生还是工薪族，全都为美容事业投入了巨大的财力物力和精力。女人爱美是一种普遍存在的心理状态，她们关注时尚潮流，并希望通过美丽投资来使自己与时代的审美观相匹配。成都女性对美丽的追求和品味的把握，在国内是

2、首屈一指的。专家称，美容整形主要是通过医学技术对人体外表进行塑形，其本质上是一种融生理、心理、精神活动于一体的综合调整。很多女性朋友在接受我们调查时谈到，如果通过美容整形让自己变美了，身材没遗憾了，周围的人越欣赏，自己就越自信，这也正是吸引人们关注和青睐美容的根本原因。女性美丽曲线的烦恼女性的曲线美是魅力凸显的焦点。据成都美容整形医院赖明忠院长介绍，随着年龄的增长，人的体型也在不断变化。体型改变是身体脂肪分布的变化造成的，因此形体雕塑就是一个重新调整脂肪分布的过程。形体曲线是魅力的象征，尽管女性始终把减肥挂在嘴边，想要达到瘦削的骨感美，但现在医学美容

3、更提倡的是结合美学，所缔造的整体塑形新理念。乳房曲线和身体曲线又是最主要的体现。整形专家认为，完美的乳房是女性魅力的显著特征，因哺乳而导致的乳房松弛下垂、乳头变形、乳晕色泽变深等问题成为了女性最私密的尴尬。但只要选择合适，新妈妈完全可以宝宝、美丽两不误。从生产第二天开始，新妈妈们就应该开始利用束身衣等工具帮助恢复身材了。宝宝哺乳时间最好不超过6个月，这几个月里，健身柔体操和瑜珈都是减肥修身不错的选择。6个月后，对于怀孕和哺乳遗留下来的，运动也无法解决的乳房松弛下垂、乳头变形、乳晕变黑、身材走样、局部肥胖等问题，就应该考虑通过产后整形来解决了。德育教育

4、融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新

5、型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可

6、以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育

7、课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师

8、要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的