《管理会计》课程教学大纲

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1、管理会计（教学大纲）会计电算化教研室辽宁商贸职业学院4《管理会计》课程教学大纲适用专业：会计电算化编制单位：会计电算化教研室一、课程的性质、任务：管理会计是会计电算化专业学生的必修课，它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的基本理论、基本内容和基本方法，现代企业内

2、部经营管理问题的有效解决提供相关信息。二、与相关课程的衔接、关系：随着管理会计学科的不断完善和发展，《管理会计》与《财务管理》存在内容交叉、包含等问题。由于会计电算化专业已单设《财务管理》课程，故应注意与《财务管理》外延的界定。严格按教学大纲规定的内容讲解，不能按《管理会计》体系讲解。三、学时安排管理会计课程总学时为36学时。其中理论教学30学时，实践教学6学时。四、教学目标：管理会计与财务会计相配合所构成的经济信息系统，共同服务于市场经济条件下的现代企业。通过本课程的学习使学生能够将一些管理会计方面的知识，管理会计

3、的技术和方法运用到企业管理中，使企业能够有效地控制现在，科学地规划未来，实现既定的经营目标，以获得较大的经济效益；在市场经济的浪潮中按照预期的目标发展，使企业在竞争中处于优胜地位。4一、理论教学内容与基本要求：（一）管理会计总论（1学时）1．熟悉管理会计的概念和它的基本内容2．了解管理会计的产生和发展3．熟悉管理会计与财务会计的联系与区别4．熟悉管理会计的职能作用（二）成本性态分析（2学时）1．了解成本的习性2．熟悉成本的分类3．掌握成本性态分析4．掌握混合成本的分解5．掌握成本性态分析原理的应用（三）本量利分析（6

4、学时）1．熟练掌握本量利分析的含义与应用2．掌握贡献毛益及与之相关的基本概念3．熟练掌握线性条件下损益平衡分析的方法4．熟练掌握非线性条件下损益平衡分析的方法5．熟练掌握不确定条件下损益平衡分析的方法（四）杠杆效应（4学时）1．熟悉杠杆效应的种类2．掌握经营杠杆系数的计算3．掌握财务杠杆系数的计算4．掌握复合杠杆系数的计算（五）预测分析（7学时）5．熟悉预测分析的意义、类型及程序6．掌握资金预测的方法7．掌握销售预测的方法8．掌握成本预测的方法9．了解利润预测的意义41．掌握目标利润的预测方法2．掌握利润预测中的敏感

5、性分析（一）全面预算（4学时）1．了解财务预算的含义与程序2．了解全面预算体系与编制方法3．掌握现金预算的编制方法（二）经营决策分析（6学时）4．熟悉经营决策的一般概念及类型5．熟悉决策分析中的成本概念6．了解决策分析的一般程序7．掌握经营决策分析的常用方法8．掌握经营决策方法的应用一、理论课教学考核方法1．考核标准：考核学生是否掌握必要的基础知识，是否为实践操作做好理论上的准备，并为将来发展打好理论基础。2．考核方式：考试3．成绩评定：平时考核20%，期末考核80%。平时考核应参考学习态度、课堂发言、出勤情况、作业

6、完成情况、平时测验成绩等因素。二、实践教学及课时分配1．利用市场调查法进行销售预测（2学时）2．对企业的经营决策进行分析评价（2学时）3．全面预算表的编制（2学时）三、实践课教学考核方法说明（一）实践课教学形式1．演示教学通过现代化的教学手段演示和解说实务操作过程。如电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。42．案例教学学生围绕某教学案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出解决方案，并在师生之间、同学之间进行探讨交流。要求案例来自实践，同时又要经过加工提炼。（二）实践课教学资料1．原始资料：期初数据、

7、本期数据。要求原始资料应来自实践，至少应贴近实际。2．各种表格：各种计算用表格可以自拟格式。（三）实践课教学场所本课程是校内实践课：教学场所可在会计手工实验室或课堂。（四）实践课成绩评定1．实践课成绩评定标准以抽查、提问和学生书面报告（实习报告书）为评定标准。2．实践课成绩构成实践课成绩：考勤占10%，实验态度占10%，实验结果占80%。3．实践课成绩效力实践课成绩评定作为该门课程成绩评定的参考，但实践课成绩必须合格，否则，该门课程成绩评定为不合格。一、学生课外参考资料1．《管理会计》天津人民出版社2．《管理会计学》

8、中南工业大学出版社3．《管理会计》财经类专业课程内容改革系列起教材4．《管理会计》东北财经大学出版社4