健康体适能视角下高职院校体育普修课程实施探讨

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1、健康体适能视角下高职院校体育普修课程实施探讨?78?嘉兴学院JournalofJiaxingUniversity第22卷第2期2010年3月V01.22No.22010.310.3969/i.issn.1008—6781.2010.02.017健康体适能视角下高职院校体育普修课程实施探讨潘雪梅(温州科技职业学院体育教研室,浙江温州325006)摘要:高职院校体育普修课程存在设置缺乏灵活性,开设频率和时间有限,课程设置与专业脱节等弊端.探讨健康体适能在高职院校体育课程中的体现和运用,有利于在高职院校体育课程中提高学生体育锻炼积极性,树立终身体育思想,发展职业特色等.认为应该结合健康体适能的目标,

2、增加高职院校体育普修课程内容形式,进一步发挥健康体适能的功能,转变高职院校体育教学方式,加强体育教师专业培训,提高高职院校体育教学效率.关键词:体育普修课程;健康体适能;高职院校中图分类号:G712.3文献标识码:A.文章编号:1008—6781(2010)02—0078—05DiscussiononImplementationofPhysicalEducationinVocationalCollegesinthePerspectiveofHealth—relatedPhysicalFitnessPANXDe—mei(DepartmentofPhysicalEducation,WenzhouV

3、ocationalCollegeofScience&Technology,Wenzhou,Zh~iang325000)Abstract:Therealeseveralproblemsexistinginthephysicaleducationinvocationalcolleges:inflexibleeurricu-lumse~ing,lowfrequencyandlimitedtimeofthecurriculum,andpoorintegrationwithprofessionalpractice.There—alizationandapplicationofHealth—rel

4、atedPhysicalFitnessinvocationalcolleges'physicaleducationCallimprovestudents'enthusiasminsports,helpthemestablishlifelongphysicalnotionanddevelopvocationalcharacteristics.TheauthorholdstheideathatcombiningtheaimofHealth—relatedPhysicalFitness,thecontentandstyleofphysicaledu—cationinvocationalcollege

5、sshouldbeenhanced,thefunctionofHealth—relatedPhysicalFitnessshouldbefullyreal—ized,theteachingmodeofphysicaleducationinthevocationalcollegesshouldbechange,thetrainingofP.E.teach—el-sshouldbestrengthened,andtheefficiencyofphysicaleducationshouldbepromoted.Keywords:PhysicalEducation;Health—relatedPhys

6、icalFitness;vocationalcollege体育课程在高职院校学科建设中具有重要地位,需要广大体育工作者加大投入,奋力攻关.随着学校体育课程改革的推进,"健康第一"的课程发展宗旨已经深入人心,但在传统的高职院校体育教学过程中,却更多地注重学生的运动技能训练,而忽略了学生的身心健康以及社会环境适应能力的培养.由于高职院校学生专业设置的多样性,多数职业与体能有较大的相关性.普通高校的体育课程已经无法满足高职院校学生的需求,需要借鉴相关领域研究成果指导高职体育课程的实施."体适能"译自英文"PhysicalFitness".世界卫生组织将体适能定义为"指身体有足够的活力和精神进行日常事

7、务,而又不会感到过度疲劳;并且还有足够的精力享受休闲活动和应付突发事件的能力"….因个人的需求不同,体适能分为运动体适能(sportrelatedphysicalfitness)和健康体适能(healthrelatedphysicalfitness).运动体适能主要包括速度,反应,爆发力,协调性和灵敏性等素质,收稿日期:2009—12—26作者简介:潘雪梅(1973一),女,浙江温州人,州科技职业