书香校园活动策划

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1、★精品文档★书香校园活动策划策划书香校园活动的目的是营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级的建设。以下是整理的书香校园活动策划，欢迎阅读。　　书香校园活动策划1一、指导思想：为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，培养师生“读好书、好读书”的良好习惯，提高师生综合素质，提高学校的办学品味，促进学校的可持续发展。我校本学期将在上期的基础上，进一步开展“营造书香校园”的活动。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性

2、和谐发展积淀深厚的文化内涵。二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动主题和口号1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长2

3、、口号：创建“书香校园”，培育人文精神读高雅书，做高雅人。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立创建“书香校园”活动指导小组和师生读书活动组织为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，决定建立我校“书香校园”活动指导小组，具体工作由赵主任、段老师、詹老师负责，创建师生读书活动的组织。（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主

4、任做好协调组织工作，同时选负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。（二）活动时间：20xx。9—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★20xx。12（三）具体安排第一阶段：启动1、第三周学校制定打造书香校园活动方案。2、第三周五，举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级设以读书为主题的宣传栏。4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。5、发放《“创建书香校园、书香家庭”活动倡议书》《学生

5、各年级推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》第二阶段：活动1、制定计划：第三周每位语文教师要在学校的读书活动方案和年级指定阅读书目的基础上认真制定好班级的阅读计划，设计好丰富的读书活动，在年级总目标的基础上更要彰显自己班级的阅读特色（上传20xx教务处教学计划文件夹中），同时要指导学生制订明确的读书计划。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★2、确立读书时间：教师要要求学生回校后自觉进行晨诵和午读，安排好班委组织好管好纪律，晨读尽量让学生放开声音读书，书声朗朗。午读让学生带老师指定的课外书到校后自觉、安静阅读，培养学生养

6、成良好的学习习惯。鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，并布置具体的读书任务。学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读（低年级初步试行），班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导。3、第9周举行一次三到六学生读书征文比赛和一、二年级的“我最喜欢的书中的人”的绘画比赛，各班组织全体学生参加，最后选取3份作品上交学校参赛。4、各班以“我读书，我快乐”为主题出一期宣传报（黑板报边的宣传栏），内容自定，可以是好书推介、读书心得、美文欣赏、手抄报等（16周每班交2张读书手抄报展览）5、明确阅读要求，中高年级指导学生建立一

7、本自己的“读书成长记录本”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）、读书获奖记载等。（16周每班交3本展览）6、开一次读书报告会织学生展示汇报自己的阅读收获。本学期利用班队课开展读书报告会活动，逐层开展与推荐，首先，班主任组织开展一次班级读书报告会（第8周），再每班选取一名代表参加年级读书报告会，召开一次全年级的读书报告会（第9周），最后组织校级“学生读书报告会”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★（第11周）

8、，以推进阅读工作的开展，提高学生阅读兴趣。7、12周的周五班会课，