pep五年级下册教研计划

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1、小学教学计划英语教研组2012年9月3日订教研组长教研组成员每周课时数本册教材总的目标要求1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。本册教材重点1、四会句型、单词。2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。3、运用所学的日常交际

2、用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。本册教材难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；3、学习12个月份的名称和序数词；4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；5、学习现在进行时的一般疑问句式的用法。周次日期预计教学内容教时备注19.2~9.81．开学典礼2．Unit1Thisismyday329.9～9.15Unit1Thisismyday339.16～9.22Unit1Thisismyday34

3、9.23～9.29Unit2Myfavouriteseason359.30～10.6中秋、国庆610.7～10.13Unit2Myfavouriteseason3710.14～10.20Unit2Myfavouriteseason3810.21～10.27Unit3Mybirthday3910.28～11.3Unit3Mybirthday31011.4～11.10Unit3Mybirthday31111.11～11.17Unit4Whatareyoudoing?3周次日期预计教学内容教时备注1211.18～11.24Unit4Whatareyoudoing?31311.2

4、5～12.1Unit4Whatareyoudoing?31412.2～12.8Unit5Lookatthemonkeys31512.9～12.15Unit5Lookatthemonkeys31612.16～12.22Unit5Lookatthemonkeys31712.23～12.29Unit6Afieldtrip31812.30～1.5Unit6Afieldtrip3191.6～1.12Unit6Afieldtrip3201.13～1.19FinalRevision3211.20～1.26FinalExamination1辅优带差、提高合格率措施。一、培优补差指导思想在

5、英语教学中，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的学习化学的兴趣和成绩。二、具体措施1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强跟班主任交流的交流，与学生沟通思想，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、多跟班主任交流，及时了解

6、不同层次学生情况，交流、听取建议意见。4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。5、采用一优生带一后进生的一帮一行动。6、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。7、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。8、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。9、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。10、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。三、主要措施1、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计

7、划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。对本班基础后进生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小后进生范围。2、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学化学。3督促学生做到学习一点，巩固一点，掌握一点：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步。并积极检查.把当天的功课在当天解决。周周