对构建和谐社会的现代家庭教育的思考-家长参考

对构建和谐社会的现代家庭教育的思考-家长参考

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1、对构建和谐社会的现代家庭教育的思考-家长参考家庭教育,历来是教育的重要组成部分。在终身教育时代的学习型社会中,家庭教育的重要性更加突出,对促进和谐社会起到至关重要的作用。一、现代家庭教育与构建和谐社会的关系家庭是社会的细胞,是人类社会生活的基础组织形式。和谐社会是构建在家庭基础上的。江泽民同志说:“家家家风好,就一定会促进社会风气好。”家庭教育水平的提高,是构建和谐社会的原动力。(一)当前家庭教育中存在的一些问题妨碍构建和谐社会9对构建和谐社会的现代家庭教育的思考-家长参考家庭教育,历来是教育的重要组成部分。在终身教育时代的学习型社会中,家庭教育的重要性更加突出,对促进和谐社

2、会起到至关重要的作用。一、现代家庭教育与构建和谐社会的关系家庭是社会的细胞,是人类社会生活的基础组织形式。和谐社会是构建在家庭基础上的。江泽民同志说:“家家家风好,就一定会促进社会风气好。”家庭教育水平的提高,是构建和谐社会的原动力。(一)当前家庭教育中存在的一些问题妨碍构建和谐社会9多年来,家庭教育有了长足发展。但是,目前仍然成为构建和谐社会的“瓶颈”。主要表现为:一是家庭教育的不平衡性。经济发达地区、文化层次较好家庭较为重视家庭教育;欠发达地区、文化层次较低的家庭不够重视家庭教育。二是家庭结构的变化,单亲家庭,留守儿童家庭的出现,家庭亲情关系淡化,弱化了家庭教育。三是转型

3、期的家庭教育方法失当,存在着“老方法不灵,新方法不明”的困惑。一些家庭期望值过高。功利型的养育观加重了少年儿童的心理负担;一些家庭沿袭“棍棒底下出孝子”信条,对子女教育简单粗暴;一些家长缺乏自律,吃喝玩乐,道德失范;一些媒体对价值观、消费观的片面宣传;一些家长在生活上攀比,养成一些少年儿童好逸恶劳的心惯;网吧对孩子的侵蚀,据调查,中学生上网去过聊天室和色情网的占上网人数的60.5%和10.7%。这些,都给家庭教育带来新的危害。四是社会对家庭的影响。社会上黄色书刊、音像的流传、打架斗殴频繁发生,使青少年犯罪率居高不下。五是家庭潜在危机,一些家庭因父母离婚,争吵不休,少年儿童缺乏

4、家庭温暖;一些家庭因债务四处奔波,使家长无暇顾及教育;一些家长下岗失业,使少年儿童加重生活的压力。这些因素都在困扰着家庭教育,也妨碍构建和谐社会。(二)构建和谐社会和和现代家庭教育的关系9构建和谐社会,需要相适应的现代家庭教育。现代家庭教育促进和谐社会,构建和谐社会又能提高现代家庭教育水平。这是因为:一是和谐社会靠一代代具有社会文明的人们构建,而青少年是建设当代社会文明的主力军。因此,需要加强现代家庭教育。二是现代家庭教育在市场经济的大环境下,教育理念、方法需要一个鉴别理顺的过程;也就是从无序到有序的过程。当前的家庭教育不仅有传统的,还有当代的、国外的家庭教育。教育思想、教育

5、方法良莠不齐。造成了一些家长教育思想迷茫、教育方法失当。这就需要规范现代家庭教育,从而促进和谐社会的形成。三是正确引导、提高家庭教育水平,才能加速构建和谐社会。家庭教育是一门科学,是辩证统一的。从家庭来讲,全国3亿多家庭,情况各异,没有绝对相同的模式。而当前媒体宣传,家庭教育存在单一化、模式化现象,忽视了家庭教育个性化的特征。如天津郝氏父子的协议书、“家庭作业--给家长洗脚”等。媒体宣传的极端化,无益于现代家庭教育,也影响了和谐社会的构建。四是家庭教育需要社会的配合和支持。因为家庭与社会的利益是不可分割的,因此,家庭教育需要贴近社会、了解社会,和谐社会也需要家庭教育。当前,家

6、庭教育一方面通过信息社会快速传达;一方面由于楼层建筑活动空间缩小原因,使家庭教育走向封闭。家庭与社会的最佳结合点难以选择。少年儿童的社会活动空间越来越窄,邻里少年儿童往来率较低,社会间人们的信任程度降低,都是当前面临问题,都需要社会配合和支持。社会要更多地关心家庭教育;要建设和开放少儿活动场所,提供更多的活动载体。二、发展现代家庭教育与继承传统家庭教育的关系9和谐社会不是无本之木,无源之水。和谐社会是稳定、发展、文明的社会。在中国历史上出现过“文景之治”、“贞观之治”、“康乾盛世”等繁荣社会。当时,民风很好,称得上“夜不闭户,路不拾遗”。这段时期成为中国以“儒家”为主的传统家

7、庭教育的思想发展和延续的最佳时期。勤劳、诚信、谦和、朴素等传统得到了弘扬,从而形成中华民族优良品质。但是,随着时代的发展,教育理念的更新:如多年形成的“学而优则仕”、“无商不奸”、“谦谦君子”、“酒香不怕巷子深”等思想,都受到了有力的挑战。家庭地位的变化,男女平等改变了“男主外,女主内”格局。市场经济的发展,使家庭走出了封闭。国外家庭教育模式的渗透,推进了家庭民主和开放。现代家庭教育面临着四个挑战。一是谈到现代家庭教育,就排斥传统家庭教育思想、方式。二是谈到现代家庭教育,就照抄、照搬西方家庭教育思想和方

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