初中作文第一堂课(二)

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1、初中作文第一堂课（二）作文审题要诀——如何拆题、切题【知识点】一、如何拆题。“审词语”是命题和半命题作文中审题的最重要的一环，如何才能有效地“审词语”，可用“拆句审题法”。“拆句审题法”就是将作文题拆成若干个短语，然后将拆成的短语与原题进行对比，从而得出作文的写作中心和要领的一种审题方法。实例分析：阅读下面的文字，按要求作文。从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。   请以“那一刻,我

2、的世界春暖花开”为题，写一篇文章。   要求：1.捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化。2．除诗歌以外,文体不限。3.不得少于600字。4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。5.书写要正确、规范、美观。这是一道典型的命题作文，“提示”“题目”“要求”三个部件一个不少，而且题目很长。“那一刻,我的世界春暖花开”有三处“障碍”，一是“那一刻”，“那一刻”时间那么短，如何写成600字呢？如果写成了半天、一天，甚至更长的时间，就不是“一刻”了。这里的“那一刻”是最绚烂的一瞬间，而这一瞬间的情感和心理的变化是一段时间酝酿的，只是在这一刻爆发。二是“我的世界”，它限定了作

3、文中的主人公一定是考生自己。三是“春暖花开”，这是最大的“障碍”，这是一个比喻，它的喻体是快乐、感动、温暖、自豪、成就、幸福……在“春暖花开”之前是冬天，即指忧郁、伤感、彷徨、沮丧等心理。我们用“拆句审题法”首先拆出第一个短语“春暖花开”，并对其本体进行分析；再拆出第二个短语“我的世界春暖花开”，强调的是“我的世界”；第三，“那一刻,我的世界春暖花开”，限定了是在“那一刻”发生的。最后，跟原题进行比较，得出三个关键词“那一刻”“我的世界”“春暖花开”，这样“拆句”分析，确保文章能切题。二、如何切题。“切题”有“三切”：开头破题、中间应题、结尾点题。我们来看看这篇作文：

4、难题①最近楼上搬来了一个新邻居，在楼道碰到他的时候，我的心中总是涌起一股莫名的恐惧感。烫染的头发，新潮的服饰，给人的感觉就是一个放荡不羁的摇滚少年，有好几次看到他背着吉他上楼，我小心翼翼地跟他保持着距离。②我总觉的那人有些特别，果真，不祥的预感应验了。刚吃过晚饭，我捧着一摞作业进了房间，准备再苦战几个小时，刚提起笔，从上方的天花板，又似乎是透过墙壁，震耳欲聋的音乐声几乎是无孔不入，硬生生地撼动着我脆弱的耳膜，一阵阵沉重的敲击声，伴以激情澎湃却尖锐刺耳的忘我之歌，我的耳畔充斥着这疯狂的噪音，吵得我心悸，无从下笔。我尝试着适应，可内心却越发地烦乱。③我想上楼去一探究竟，让

5、他不要再继续，可当我一想到那少年的模样，心里却打起了退堂鼓。他看上去是如此的玩世不恭，让我顿生犹豫，如果我上楼劝阻，是否会得罪他，而后果呢？我不敢去想，心中推敲着，想象他凶神恶煞的神情，我终是选择了捂住耳朵。④疯狂还在继续，整个世界仿佛都在颤栗，我也仿佛听到占了上风的鬼魅之声在肆虐地大笑。一道难题摆在了眼前：去还是不去？如果去了，邻里之间的关系也许会闹僵，如果不去，难道以后每一天都要这样度过吗？我鼓足了勇气，想了很多种委婉的方式，可戏剧性地是，音乐停了！⑤不过，行动还是要继续的，我将那写了字的便利贴悄悄地贴在楼下单元门口的公告栏内，然后便神不知鬼不觉地溜回了家。今夜，

6、又是久违的安静。可我的心里，仍回荡着令人恐惧的疯狂之音。4⑥之后的几天，每当我放学回家时，总会看到公告栏里那张显目的便利贴，它安静地伫立在着。我不知道那少年是否看到了它，只是每晚恢复了从前的宁静，偶有低低的乐声飘过灯火通明的夜，这是我的错觉吗？⑦我突然觉得自己无谓的犹豫是那样的幼稚，也许一切是美好的，难道难题也只是我凭空的一种担忧罢了。⑧那张便利贴依旧立着，只是又多了几张，邻里间真诚的建议，由一道难题而来，上面的内容并不重要，只是一夜之间，十几颗心连在了一起。这篇作文无论是立意，还是语言，都是上乘之作，就作文的题目“难题”而言，还可以添加些情节，如，“便利贴”的内容出

7、现在文章，让解决难题的过程变得更丰富些；为了对比，还可以加上“居民”的上楼劝说，这样还能让情节变得有波澜些。有学生这样“补充”道：（①、②、③段同上文，这里略）④疯狂还在继续，整个世界仿佛都在颤栗，我也仿佛听到占了上风的鬼魅之声在肆虐地大笑。一道难题摆在了眼前：去，还是不去？⑤正当我烦躁不安的时候，先是听到楼道里“咚咚咚”的敲门声，继而听到有人在呵斥：“这么大声音，还让不让人活了！”好了，有人帮我解决难题了，人间温暖那！接下来，我没能听到更多的对话，但，那没有停止的音乐声分明是在告诉我，这是一次失败的斡旋，难题依然。⑥怎么办？我突然想到，可以写张“便