服装技能大赛g-、g-.

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1、2015年福建省职业院校技能大赛“服装设计”赛项规程“服装制版与工艺”一、赛项名称赛项编号：G-31、G-32赛项名称：服装设计、服装制版与工艺赛项组别：高职组赛项归属大类：轻纺食品二、竞赛目的通过技能竞赛，促进高职院校紧贴服装行业发展与需求，培养行业发展需要的高技能人才；推动高职院校服装专业的建设，展示高职院校服装专业的教学改革和实践成果；提升高职院校学生的综合素质、团队合作精神；展示高职院校学生的创新能力。通过技能竞赛，积极推进高职院校与企业的深入合作，探索培养服装专业的高素质技能型人才的新途径和新方法。三、竞赛内

2、容服装设计、服装制版与工艺两个分赛项分别独立进行。（一）服装设计赛项采用现场决赛方式，比赛内容为操作技能竞赛，包括创意服装设计、服装拓展设计、立裁造型三项技能竞赛。第一项：创意服装设计针对本次大赛主题，结合品牌市场定位和流行元素，创意设计1个系列2款女装，运用电脑绘图软件，绘制彩色人物着装效果图（A3幅面）和平面款式图，同时配以不少于300字的设计说明。参赛作品必须是原创设计，有独特创新的构思。效果图要求服装应搭配完整(含鞋帽及配件等)，主题突出，创意新颖，元素时尚。第二项：服装拓展设计选手从所完成的创意服装设计效果图

3、中提取核心设计元素，运用电脑绘图软件进行命题服装类别拓展设计。要求根据赛项命题组确定的1个类别服装（如礼服、春秋外套、衬衣、连衣裙、风衣、大衣等），拓展设计3款服装组成一个系列。作品要求以彩色平面款式图（含正、背面）表现，灵活运用原系列服装的设计元素，创意延伸自然，拓展恰当，符合服装类别特征，市场定位和价值体现突出。造型准确，比例恰当，结构细节表现完整。同时在同一页面按1-3进行款式序列编号，页面打印设置规格为A3纸。选手完成第一项和第二项竞赛内容后，在计算机桌面新建一个文件夹，以选手的工位号命名，然后将创意服装设计效

4、果图和平面款式图、拓展设计平面款式图等全部图形文件以及设计说明文档存入文件夹。第三项：立裁造型在服装拓展设计的3款服装中，由赛项命题组确定1个款式号，选手在现场进行该号服装款式的立裁造型制作。通过任意的结构设计方法，用坯布在人台上完成立裁试样与制作，要求作品基本上能够完整地从人台上取下来，大头针固定占50%，能够充分体现设计的造型效果。（二）服装制版与工艺赛项采用现场决赛方式，比赛内容为操作技能竞赛，包括服装立裁制版、样衣裁剪制作两项技能竞赛。第一项：服装立裁制版根据命题要求的款式造型与风格，按160/84A的规格号型

5、设计服装主要控制部位规格尺寸，用坯布在人台上进行前后衣身的立体裁剪，将立裁衣片转化成平面样板并在衣身基础上配领、配袖，制作该款服装1∶1面料工业样板一套（含裁剪样板和工艺样板）。第二项：样衣裁剪制作选手使用大赛统一提供的面料，依照第一项竞赛内容制作的工业样板，进行衣片的裁剪、缝制、整烫，将制作完成的样衣穿在人台上进行立体展示。四、竞赛方式（一）竞赛形式本赛项分服装设计、服装制版与工艺两个分赛项。各校代表队分别组队参加两个分赛项的比赛，两个分赛项分别独立进行。比赛采用个人赛形式，每校限报4名参赛选手参加2个分赛项，每个分

6、赛项限报2名参赛选手，选手独立操作进行各比赛环节，各竞赛环节的比赛分数累加为参赛选手的总分。（二）参赛资格参赛选手须为2015年高等学校全日制在籍学生，本科院校高职类全日制在籍学生可参加高职组比赛，五年制高职四至五年级学生可参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁（1990年6月30日之后出生），不分性别、年级。每个参赛队可配领队1名，每名选手限1名指导教师，选手和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品。五、竞赛流程1、服装设

7、计赛项比赛项目比赛内容时间配分（%）技能竞赛部分创意服装设计8:00~11:0030服装拓展设计12:30~15:3030立裁造型16:30~19:3040合计9小时1002、服装制版与工艺赛项比赛项目比赛内容时间配分（%）技能竞赛部分服装立裁制版8:00~12:3050样衣裁剪制作14:00~19:3050合计10小时100注：竞赛成绩于赛后当天公布。六、竞赛试题（样题）1、服装设计赛项样题（100分）服装设计赛项包括三个项目。项目一：服装创意设计（30分）：以“魅力中国”为主题，创意设计1个系列2款女装，服装类别不

8、限。运用计算机绘图软件，绘制彩色服装效果图（A3幅面）和平面款式图，同时配以不少于300字的设计说明。要求设计新颖，运用中国特色的设计元素，结合服装品牌市场定位和流行元素，人体形态自然美观，时装造型、结构表达准确，色彩搭配协调，面料肌理充分体现，注意服装的整体搭配效果，绘画技法熟练。项目二：服装拓展设计（30分）：根据模块一所完成