电冰箱的原理教案.

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1、电冰箱原理与维修教案任课教师付朝晖教学单位职教部电子教研组授课对象07级电子班课程总学时682O08——2009（下年度）第二学期（8月20日—1月10日）572008—2009(下期)授课班级：07级电子班总学时68学时（4节∕每周）第一大篇电冰箱的原理与维修课程的主要任务和要求（1）了解制冷与空调热工知识、制冷与空调基本原理、制冷剂与冷冻油。（2）熟练掌握电冰箱的类型、结构特点、制冷系统零部件作用、制冷系统工作原理、电气控制原理、电冰箱的新技术与新品种。（3）掌握空调器的作用、分类、制冷系统、空气循环系统、电气控制系统、安

2、装、新技术新品种。（4）掌握制冷系统维修基本技术：焊接技术、管道加工技术、压缩机的性能判定、检漏技术、排堵技术、抽真空有充灌技术、制冷系统的清洗等。（5）学会排除冰箱、空调故障：制冷系统故障、电气控制系统故障、综合故障。 学时分配：序号章节名称总课时1第一章电冰箱的原理10第二章电冰箱电气控制原理12第三章修理电冰箱的基本技能12第四章无氟电冰箱的检修62第一章空调器的工作原理8第二章壁挂式空调器的安装6第三章空调器电气系统6第四章空调器的一般维修4第五章空调器制冷系统常见故障的检修4第一章电冰箱的原理电冰箱的分类与制冷系统一

3、、教学目的让学生了解电冰箱的分类及掌握制冷系统的结构、各部分的作用二、教学重点电冰箱制冷系统的结构57三、教学难点制冷系统各部件的作用四、教学课时：10课时五、教学仪器电冰箱一台、万用表一只六、教学过程（一）电冰箱的基本结构1、电冰箱的构成家用电冰箱主要由箱体、制冷系统、电气自动控制和附件等组成。组织学生参观冰箱维修实验室，让学生了解电冰箱的结构和组成。（45分钟）（制冷物态变化图）2、电冰箱的技术性能（1）类型分冷藏箱C、冷冻箱D、冷藏冷冻箱CD（2）电源、额定电压、额定频率和使用范围（3）电动机的额定输入功率（4）耗电量（

4、5）外形尺寸（6）重量（7）总有效容积（8）制冷系统的性能（9）冷冻室和冷藏室的性能（10）气候类型3、电冰箱的分类（1）按冷却方式不同，分为直冷式和间冷式两种（2）按制冷剂的不同分为有氟冰箱和无氟冰箱57（3）直冷式单门电冰箱（4）直冷式双门电冰箱（5）间冷式电冰箱（6）有氟电冰箱（7）无氟电冰箱组织学生观看各类电冰箱、放录像。45分钟（二）电冰箱的制冷原理1、制冷的概念2、演示实验（1）目的：让学生了解制冷的过程（2）器材：电冰箱制冷模型（3）地点：实习处（4）时间：45分钟3、实验结果4、制冷原理关注与重点：电冰箱制冷系

5、统是一个密闭的管路系统，其中充注制冷剂作为工质，制冷剂经蒸发、压缩、节流、冷凝4个过程，从周围物体中吸热，将热量转移放出，完成制冷的全过程。同时制冷剂的状态也发生变化，这一过程又称制冷循环。电冰箱，冰柜和空调器等，采用机械式制冷循环系统。第一过程制冷剂经压缩机压缩成高温高压的制冷剂蒸气流进冷凝器，经冷凝器冷却散热变成中温的液态制冷剂，经干燥过滤，滤去各种杂质，同时吸收制冷剂中的水分。第二过程57制冷剂经过滤器过滤，再经毛细管降压节流，流进蒸发器，形成低温低压的制冷剂，制冷剂迅速蒸发汽化，同时对外吸收大量的热量，冰箱内食物的热量

6、被吸收、降温。这样就达到了制冷的目的。（三）实验实习（4节课）1、实验目的让学生掌握气焊技术。2、实验器材氧焊工具3套3、实验步骤（1）练习使用氧气瓶、液化汽瓶的开、关（2）学会焊枪的使用，掌握O2开、关和液化汽开、关（3）学会扩口技术（4）焊接4、实验办法（1）全班32人，分成2个大组、6个小组（2）由班干部负责人员出勤（3）各组长负责管好本组工具（4）实习完毕后班长验收工具（四）本章要点和总结1、电冰箱的制冷过程以及制冷原理图。2、电冰箱主要由压缩机、冷凝器、干燥过滤器、毛细管、蒸发器等部件组成。（五）作业1、电冰箱主要分

7、成哪几种？2、画出电冰箱的制冷原理图。3、做好实验报告。（六）教学后记571、让学生真正掌握真正的操作技能，首先必须让学生多见习，多动手，从实践中去寻找问题和解答问题。2、电化教学是让学生了解电冰箱的结构和原理最形像的教学，学生容易接受。第二章电冰箱的电路一、教学目的1、让学生掌握电冰箱控制电路的控制原理，并能画出控制电路。2、让学生熟练电冰箱控制电路的维修方法。二、教学重点压缩机、电动机的工作原理三、教学难点压缩机、电动机的工作原理四、教学仪器压缩机一个、温控器一个、PTC和热保护器各一个。五、教学课时：12学时六、教学过程

8、（一）电动机的工作原理1、物理理论复习①电流形成磁场②变化的电流形成变化的磁场③法拉第电磁感应定律：只要穿过闭合线圈的磁通量发生变化，那么线圈中就会有感生电流产生。∮＝BS∮表示磁通量B表示磁场的磁感强度S表示线圈的横截面积要改变∮有两个办法：a、改变穿过线圈的B57b、改变