职业道德教育试卷多选答案

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1、(二)多选题1.社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）等部分。(A)社会信用制度B)社会信用服务体系C)社会信用活动D)社会信用担保2.发扬奉献精神，是为了（）。(A)社会的进步B)民族的振兴C)国家的富强D)人民的幸福3.社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括（）、提高职业道德认识水平等方面。(A)向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力B)树立从业人员的社会主义职业道德信念C)锻造从业人员坚强的职业道德意志D)养成从业人员良好的职业行为习惯4.（）仍

2、是这些部门创建工作的当务之急。(A)大力加强行政管理和执法部门的诚信建设B)进一步转变行政管理和执法部门的工作作风(C)加强廉政建设、密切党群关系D)提高行政管理和执法部门的办事效率5.“修养”通常包含的含义是（）。(A)指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平(B)从业人员的职业责任感C)指“修身养性”之道D)指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度6.我们所要维护的个人正当利益，应该（）。(A)要明确个人正当利益是一种客观存在的事实B)要明确个人利益的获得是通过正当的手段C)个人的正

3、当利益不应损害社会整体的利益D)保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲7.人生观大致包括的内容是（）。(A)人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得(B)人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想(C)一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题(D)研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导8.建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（）之间的关系。(A)市场管理者与商户B)各行各

4、业从业人员与其服务对象C)职业与职工D)职业与职业9.全心全意为人民服务的主要内容是（）。(A)热爱人民，关心人民，同人民站在一起（B)一切向人民负责，全心全意为人民服务(C)个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争(D)在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命10.学习马克思主义的根本目的是（）。(A)把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件(B)为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观(C)指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值(D)用以

5、指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业11.加强诚信建设的重要意义是（）。(A)加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求(B)加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要(C)加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现(D)加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。12.用联系的、发展的观点看问题，（）。(A)是马克思主义科学世界观的一个基本原则(B)要求我们

6、必须确立辩证的思维方法(C)关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点(D)是科学的实践观的内在要求。13.集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（）。(A)集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿(B)个人利益要服从集体利益和人民利益(C)集体主义利益的核心是为人民服务(D)在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一14.树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（）。(A)时刻保持全心全意为人民服务(B)对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则(C)必须坚持

7、马克思主义的群众路线(D)对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义15.人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。(A)主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程(B)以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识(C)社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程(D)构成人生价值的全部内涵。16.职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。(A)正面引导原则B)说服疏导原则C)因材施教原则D)注重实践原则17.当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（）

8、。(A)人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益(B)个人利益服从党和人民的利益、国家的利益(C)允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益(D)为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命18.以人为本，就是（）。(A)解放思想、实事求是B