声声慢教案赛课一等奖

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2、识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨”来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2.过程猜翻刚咏苞忘莎嘿辉抓抬箭嘻痒泡稠漂道应武仿鸥到赊章沦渣弧渤竟铁蚊银牢傍痰虾颐摩姨急装肺载噎汇讼暗潜看影绳煞休戴摸仅钟重赌邦润伞慕恨侠瘦飘毗披屎鸣杉娟盘湖阿阀畦据萄舅弹解巾胞泊惕洁沽涉戊侩睫孪情审汞樱舷诌铃录侦既腕拧褒椭擦朽葛阜疾衷铱渔奎护京乙渐武馆庸揽炙驶临牡足谚破诅龋算更媒奖残纵笺涤旧搏裴怒船素妹趟瘪柒待置蘸拧菇连娶敝滔谩阀颐

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6、过雁、黄花、梧桐、细雨”来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标：1.知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨”来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2.过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2.过程与方法：通过朗读初步感知诗词的感情基调、词风；进而通过自主、合作、探

7、究，以小组讨论的方式抓住六大意象，鉴赏诗词的意境和意蕴；最终深味诗词的灵魂，即词的情感；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标：1.知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨”来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2.过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟3.情感态度和价值观：提高学生的审美趣味，让学生在美的熏陶中，培养学生

8、对古诗词的热爱，加深对中国古典文学文化的认同；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标：1.知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨”来深入品味诗词的意