软件技术专业教学标准

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1、软件技术专业教学标准（基于软件开发工作过程）一、专业名称与代码专业名称：软件技术专业代码：590108二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限3学年。四、培养目标与人才培养规格1．培养目标培养具备良好的身体与心理素质，掌握新一代网络环境下智能手机应用与Web应用软件系统的开发、测试、维护、应用等相关技能，适应团队工作环境，能熟练使用主流软件开发技术进行规范的软件项目策划、设计、开发、测试、维护与应用的高端技术技能型人才。2．人才培养规格(1)专业能力①具有良好的编码能力。至少精通一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、

2、调试、维护软件代码。②具有较强的软件开发能力。熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，能够独立开发小型的应用软件，参加开发大型的软件系统，并能胜任各种环节的具体工作。③具有一定的系统分析设计能力。能够在设计师的指导下使用case工具建立系统模型，编写软件开发文档。④具有一定的软件测试能力。能够理解软件测试方案，掌握软件测试分析方法，运用相关测试工具测试软件，能有效提高软件测试质量。⑤具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。(2)方法能力①能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。②能适应职业岗位的变化，积极应对

3、变化多端的软件世界。-20-①能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。②能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果。③具有一定的逻辑与抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传递。(3)社会能力①具有良好的思想品德、法制观念和职业道德。②具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质。③具有较强的沟通能力，在工作中具有合作能力、交流能力和组织协调能力。④具有团队协作精神，公正坦诚，能够进行批评与自我批评。⑤具有心理承受能力和社会责任感。⑥工作认真、细致、积极、主动，具有吃苦耐劳的精神。⑦具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。⑧具有很强的

4、自信心、求知欲和进取心。⑨具有较强的质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务。(4）基本素质和其他能力①热爱祖国，拥护党的基本路线；②具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法；③具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神；④具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力；⑤具备一定的外语能力；⑥具有一定的应用文写作能力；⑦具有一定的创新能力。五、就业面向与职业规格本专业主要培养面向大型软件企业程序员、测试员、系统管理员以及面向中小型软件企业的软件开发员。依托IT行业、软件企业，通过深入调查、研究和分析，得出软

5、件技术专业就业面向的职业岗位（群）分析表，见表1。-20-表1软件技术专业就业面向的职业岗位序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1基本岗位*计算机维护员计算机维修工必考2*JAVA程序员/Android工程师SCJP(JAVA程序员)证书选考3上升岗位软件测试员软件评测师选考4软件工程师软件设计师选考注：带*号的表示本专业的核心岗位六、职业岗位（群）能力分析依托IT行业，以行业技术专家和软件企业能工巧匠为主体，采用头脑风暴法，分析企业生产经营活动，论证人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群）；分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识—技能—素质，形成职

6、业岗位（群）工作分析表，见表2及表3。-20-表2基于工作过程系统化的软件技术专业岗位（群）工作分析表工作岗位主要职责具体任务工作流程工作方法所需的知识、能力和职业素养1．软件工程师从事软件工程的立项、分析、建模、编制文档等工作。诠解客户的要求。全面了解客户工作流程及项目需求。根据客户项目需求,结合企业实际条件,编制文档。知识软件模型分析与文档编制、数据库设计与实现能力熟悉软件开发流程；具有一定的沟通能力，能够准确了解用户需求；具有基本的系统分析设计能力，能够应用Case工具为系统建模；能够编制软件开发文档素质诚信、敬业、科学、严谨2．JAVA程序员/Android工程师从事开发

7、JAVA应用软件、手机应用程序，部署运行软件系统工作。开发中小型应用程序根据项目需求文档编写程序。根据客户项目需求文档，编制程序。知识数据库设计与实现、网页制作、Java基本应用、Java网络编程、Android基础应用和高级应用及图形学能力具有较强的软件质量意识及编码调试能力,能够熟练使用软件开发工具编写出高质量的程序代码；能够设计美观规范的用户界面；具有个人管理及团队协作能力素质诚信、敬业、科学、严谨3．软件测试员从事软件测试，编写软件测试报告工作。软件测试按测试大纲步骤，使