《精心整理》中等职业学校统计原理课时授课计划

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1、广东省民政职业技术学校教师课时授课计划（二OO六学年第二学期）任课教师黄秋桂NO:1授课日期、节次3/81、2节3/83、4节授课班级05财一05财二课题:第一章总论第1-2课时本次授课目的与要求:统计的涵义三对基基础概念授课类型:新授课外作业（或复习题）:1．统计一词有哪些涵义？其关系如何？2．什么是总体、总体单位？它们的特点和相互关系如何？3．指标与标志之间有何区别和联系？新课难点、重点与解决措施:三对基基础概念教学后记（存在问题及改进措施）:教学内容及设计安排:Ⅰ、新课导入（5分钟）Ⅱ、新授（70分钟）第一节统计的涵义和特点一、统计和统计学统计是人们正确运用统计理论和方法采集数据、整

2、理数据、分析数据和由数据得出结论的实际操作过程，是人们从数据上对客观世界的一种认识活动和结果。统计是一门研究数据的技术。统计学是指如何去采集、整整、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学。统计学分为理论研究、方法研究和应用研究三个层次。二、统计学的产生和发展（一）古典统计学的产生和发展17世纪德国的国势学派代表人物海尔曼·康令英国的政治算术学派代表人物威廉·配第特点用数字、重量、尺度来表述，并配有朴素的图表（二）近代统计学的产生和发展6119世纪中叶，以比利时统计学家阿道夫·凯特莱把概率论引入统计学为标志。（一）现代统计学的产生和发展1950年以后的

3、，开始了现代统计学。三、统计学的研究对象及其特点（一）统计学的研究对象统计学的研究对象是客观事物的数量特征和数量关系。（二）统计学研究对象的特点1．数量性基本特点2．总体性对总体中各单位的进行大量观察和综合分析，得出反映现象总体的数量特征。3．变异性总体中个体间存在差异叫变异。变异是统计的前提条件。四、统计工作过程和统计的职能（一）统计工作过程1．统计设计阶段对统计工作各方面、环节的通盘考虑和安排。2．统计数据采集阶段搜集原始资料，是实际统计工作的起点。3．统计数据整理阶段对原始数据进行分组、汇总，使之系统化、条理化的过程。4．统计数据分析阶段研究事物量的方面，以揭示所包含的数量特征和规律

4、性。5．统计数据提供与整理阶段（二）统计的职能1．提供信息基本职能统计信息是统计数据加工的结果，用文字、数字、图形等形式表示。2．提供咨询服务为社会提供咨询建议和对策方案3．实施统计监督利用统计信息确定经济运行是否正常Ⅲ、复习小结(5分钟)Ⅳ、作业1．统计、统计学的涵义2．统计学的研究对象3．统计学研究的特点61广东省民政职业技术学校教师课时授课计划（二OO六学年第二学期）任课教师黄秋桂NO:2授课日期、节次3/121、2节3/131、2节授课班级05财一05财二课题:第二节统计学中的几个基本概念本次授课目的与要求:三对基基础概念授课类型:新授课外作业（或复习题）:什么是总体、总体单位？它

5、们的特点和相互关系如何？指标与标志之间有何区别和联系？新课难点、重点与解决措施:三对基基础概念教学后记（存在问题及改进措施）:教学内容及设计安排:Ⅰ、新课导入（5分钟）Ⅱ、新授（70分钟）五、统计研究的基本方法和研究方法的特点（一）统计研究的基本方法1．大量观察法研究客观事物现象及其变化时，对所研究的总体的全部或足够多的个体进行观察和综合分析的一种统计研究方法。2．分组法按照确定的标志，将被研究总体区分为性质不同的部分或组的一种统计研究方法。统计总体是大量性、同质性与差异性的对立统一体。（总体的特点）组间差异性（差异分析），组内同质性（综合）3．综合指标法统计指标主要是指统计绝对数、统计相

6、对数、统计平均数。统计指标法是指将统计指标有机地结合起来，对总体现象的数量特征与数量关系进行统计分析的一种统计方法。4．归纳推断法归纳推断法是从局部推断总体，来认识总体特征的一种方法。61（一）统计方法的特点1．从定性认识到定量认识2．从个体认识到总体认识3．从已知量的描述到未知量的推断第二节统计学中的几个基本概念一、统计总体和总体单位(一)统计总体和总体单位的概念统计总体由客观存在的，具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。简称总体.总体单位:构成总体的个体.(二)统计总体的特点构成一个统计总体必须同时具备三方面的特点：1.同质性构成总体的各个单位必须具有共同的品质标志属性或数量标志数值

7、.(同质)2.大量性构成总体的总体单位数目要足够多.3.差异性构成总体的各个单位在其他方面有差异.(形成统计总体的必要条件)总体分有限总体和无限总体。总体与总体单位是随研究的目的不同而互相转换。二、标志与指标(一)统计标志标志是说明总体单位特征或属性的名称。2.标志的分类按其特征的性质不同（能否以数量回答），标志分：品质标志：表明总体单位属性的特征，用文字来回答。数量标志:表明总体单位数量的特征,用数量来回答.3.标志的