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1、★精品文档★秘书学概论的固守与创新职业教育家谭一平先生在《我为什么主张取消秘书学概论这门课》一文中认为:“秘书学概论理论含量偏低,远离工作实际……如果不取消这门课,对文秘专业学生就业竞争力的损害将越来越大。”不久,河北的韦志国先生对此予以驳斥,认为:“秘书学概论不应简单一删了之,而应‘课程升级’。”这一对立观点出台之时,正值高等教育出版社组织一批秘书学专家学者筹划出版7本包括秘书学概论在内的系列本科教材之际。从总主编、主编到编委,大家对此议论纷纷。作为其主编之一,笔者对这一论题谈谈自己的看法。 一、
2、秘书学概论不能取消而应加强 秘书学概论该不该取消?它有没有开设的价值?这对稍微有点学科意识的人而言都是不言而喻的问题。就像文学有文学概论,法学有法学概论,经济学有经济学概论,社会学有社会学概论一样,任何一门学科都必须有“概论”作为该学科基本理论的框架。秘书学概论就是秘书学科基本理论的框架。它是开启秘书学宝库的钥匙,是进入秘书学领域的前哨。人们学了概论这门课,就如同打开了秘书学的门户,可以眺望秘书学广袤的园区;又如同登上了秘书学之峰巅,可以仰视秘书学灿烂的星空。 开设秘书学概论是学习秘书学基本理论的
3、需要2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★ 任何一门学科都有基本理论,它是该学科研究者从不同角度构建起来的理论基石。 秘书学的基本理论有哪些呢?从目前的研究成果来看,秘书学科、秘书职业、秘书机构、秘书工作、秘书修养、秘书人物、秘书着作、秘书社会组织、秘书学术期刊、秘书资格鉴定等十大领域是其主要内容。 把握了这些基本理论,就等于把握了该学科理论的基本线索。这对深入该学科的前沿,进而探索其无穷宝藏大有必要。 但是,这十大领域洋洋洒洒,浩瀚无边,如果全部学习,一
4、辈子也学不完,只能通过这种“概论”的形式把它表现出来。 开设秘书学概论是学生从事秘书职业的需要 秘书学概论目前仅有秘书学、文秘教育、汉语言文学专业开设,远远没有发挥它应有的社会作用。 从这些年学生就业情况来看,用人单位对秘书的需求不局限在秘书学、文秘教育、汉语言文学专业,还需要不少司法秘书、外贸秘书、旅游秘书、教学秘书、新闻秘书、公关秘书等。这就告诉我们,不但秘书专业的学生应具备秘书学的知识和技能,非秘书专业的学生同样要具备秘书学的知识和技能。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独
5、家原创8/8★精品文档★ 非秘书专业的学生毕业后要从事秘书职业,必须参加全国秘书职业资格考试,获取秘书资格证。但是秘书资格证也非探囊取物,最好的办法是在此前学好秘书学概论。可以说,秘书学概论是参加全国秘书职业资格考试,获取秘书资格证的基础。它唤起了大学生的秘书意识,培养了大学生的秘书素养,为大学生毕业后从事秘书职业提供了有力保证。 开设秘书学概论是巩固壮大秘书学科的需要 秘书学1982年诞生,2012年被正式列入《普通高校本科目录》。三十年来,出版的包括秘书学概论在内的着作多达一千多种,论文达三
6、万多篇。这一千多种着作、三万多篇论文筑起了秘书学的学科阵地。它包括四大体系—— 一是以秘书学科、秘书职业、秘书机构、秘书工作、秘书修养、秘书人物、秘书着作、秘书期刊、秘书社会组织、秘书资格鉴定为主要内容的基础体系。 二是以文书写作、文书办理、档案管理、信息工作、接待工作、协调工作、保密工作、差旅工作、会务工作、商务活动等为主要内容的实务体系。 三是以《币必书学概》《中国秘书史》《秘书实务》《秘书写作》《秘书文档管理》《秘书公关与礼仪》《秘书案例与实践》为主干课程的教材体系。 四是以专科、本科、
7、研究生三大层次,党政秘书、司法秘书、商务秘书、科技秘书、企业秘书、涉外秘书、军事秘书等七大分支为主要架构的分类体系。③ 秘书学概论正是这四大体系中基础体系的“概论”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★,其地位和作用可想而知。如果秘书学专业不开设秘书学概论课程,就等于阵地失去了一位主帅,丢掉了一座山头。 二、秘书学概论教材内容的创新 用马克思主义一分为二的观点来看,谭先生“取消论”中关于“秘书学概论理论含量偏低,远离工作实际”的观点也有其合理成分。 目前秘
8、书学概论种种版本的教材大抵有以下内容: 一是归纳了秘书学的不同概念、秘书职业的不同分类; 二是概述了秘书机构在不同历史时期、不同阶层的不同称谓和管理模式; 三是概述了秘书人员道德、知识、能力、心理、性格的各种修养途径和方法; 四是概述了秘书的职能与环境; 五是概述了秘书工作的规律与方法; 六是概述了当前秘书资格认证的相关政策和应对。 这六个方面的内容固然重要,但是从总体来看, 落后于学科发展,不能反映与时俱进的新视野、新思维、新成果,亟需创
