“优秀学生会”申报材料

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时间:2018-07-12

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1、以人为本锐意进取全力打造服务型学生会品牌——应用技术学院团总支学生会“优秀学生会”申报材料过去的一年,是不平凡的一年五月的鲜花,昭示的是青春的激情;六月的话别,难舍的是应用人的兄弟姐妹情;七月八月的骄阳,热不过的是应用人暑期实践的如火激情;缤纷的九月,我们喜迎近千名应用新学子;金秋十月,硕果累累,“重工杯”上,素质技能大赛里,应用人鼓舞着奋进的脚步,昭示青春的年华,实现了一次又一次的突破;11月,融学习、思想建设、文艺、体育为一体的“风采杯”系列活动如荼开展;12月,最爱钻研创新的应用人在十四届

2、“开拓杯”学生课外科技竞赛中再创佳绩;05年1月,关于加强大学思想政治教育的系列活动在全院学子中拉开了帷幕,思想与灵魂在碰撞中灼灼生辉;阳春三月,一场轰轰烈烈的“魅力新锐”系列活动遍及学院每个角落,彰显青春活力……到今天,回首走过的路,我们有成功,也有失败;有欢笑也有无奈,但萦绕在我们心头的却是“以人为本锐意进取”的信念,是坚持打造“服务同学,矢志不渝”的学生会品牌的执著。第一部分一年来学生会工作回顾一.深入贯彻大局观意识,紧扣时代脉搏,抓住重大历史契机,不断加强大学生的思想政治教育。1.以团会

3、为重要阵地,采取同学们喜闻乐见的形式,寓教于乐,加强对广大同学的思想政治教育。我们在单周周日晚上7:00各支部开展了一系列的相关主题团会,其中包含了同学们比较关注的话题,当今一些国内外的大事等等,并且以海报的形式张贴出来;在按照校组织部的要求由我院组织部的同学参加校团委组织的团会检查工作的同时,我们也派了相应的同学对各班的团会做好相关的检查记录,以作为日后各支部交流,弥补不足,以取得更大的进步之用。在积极开展团会的同时我们还在全院开展了“传诵校歌”、“传承长征精神、弘扬爱国情操”、“学会感恩、与

4、爱同行”和“铭记历史、认识现在”等一系列的主题班会,借此在同学们之间树立良好的思想意识,并且还对全院同学进行了一系列爱国主义教育、入党培训。随后对陆续收到的大量新生的入党申请书进行了相应的收集与整理。2.学生会本着“突出重点、抓住热点、关注焦点、塑造亮点”的原则,清醒的把握重大历史契机,以鲜明、鲜活的活动带动有效、有力的主旋律宣传教育工作。3.狠抓一报一刊建设,开辟思想教育新阵地。在结合花溪校区的具体情况,在其6名同学的努力下通过多种方式进行了大量的新闻稿练习。与此同时,新闻部本部出刊了《应用技

5、术学院花溪校区学生工作简讯—实验本》。并在各个部门之间广纳贤言,总结了出版刊物的经验后,开始正式着手出版《应用技术学院花溪校区学生工作简讯》。之后,对出版刊物做了进一步的讨论分析。结合出版刊物上出现的问题对新闻部的各项工作进行调整、改进。争取下学期开学一来,以一个全新的面貌展现在众人面前。二、发扬“纪律观”和“效率观”的精神,结合工作目标,完善学生会内部各项规章制度,改善运行机制,加强学生会的自身建设和发展,全力打造学生会形象工程。1.进一步健全和规范了学生会的各项规章制度。我们制定了一系列行之

6、有效的工作制度。如学生会考评表彰制度、学生会值班制度、学生会人员考勤制度、寝室大检查制度等一系列措施,尽一切可能完善了制度,加强了监管,保障了学生会工作能有条不紊的进行着。2.积极完善自身组织建设。⑴加强凝聚力建设:凝聚力就是一个集体的战斗力。我们要在学生会内部树立起一种团队意识,要让每一个干事都愿意为组织服务,要让每一个我们的同学都愿意与我们合作。⑵完善部门职能:一个完善的部门职能是我们有条不紊的开展各项工作的保障。我们要尽力做到部门内部既有分工又有合作。3.进一步提高学生干部的自身素质和工作

7、能力。4.创建“以人为本”的工作方式及其“人性化”的文化氛围。三.发扬“务实观”和“创新观”的精神,深入开展“学术工程”、“文化工程”、“实践工程”活跃校园科技文化氛围(一)以学风建设为龙头,推进“学术工程”建设1.本学期收取了同学们的大学学业规划书,并举办了英语诵读比赛、新生辩论赛等一系列活动。在活动中涌现出了一大批朝气蓬勃、才华横溢的学生。并且由我院推选的英文诗歌诵读比赛作品在校06级新生英文诵读比赛中喜获一等奖的好成绩。2.我们在8—15周对我院各班早自习情况进行了检查。从检查的结果来看,

8、大部分班级的出勤率都有了提高,基本能达到95%以上。3.我们宣传举办了“开拓杯”科技征文比赛,并且在水体中心完成了科技展览。本次展览共展出入围科技论文20篇,精工比赛的手工制品,充分调动了我们同学队对科技的热爱之情。(二)力争精品活动创品牌,常规活动出新意,积极打造健康向上的校园“文化工程”。1.我们成立了大学生艺术团(包括模特队、器乐队、舞蹈队),男子、女子篮球队,男子足球队,田径队等学生文艺、体育组织,积极参与学校、学院的各项活动并取得突出成绩;新生参与校“消防演习大赛”获三等奖,06级新生

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