篮球竞赛30s计时器

《篮球竞赛30s计时器》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、篮球竞赛30s计时器科技学院课程设计说明书课程设计名称：09级电子课程设计报告课程设计题目：篮球竞赛30s计时器系别名称：信息工程系专业：通信工程专业班级：0982041学号：27，28姓名：王晓珊，王卓评分：教师：2011年12月28日26篮球竞赛30s计时器摘要随着科学技术的发展，现代电子产品几乎进入了社会的各个方面吗，有力的推动了社会生产力的提高和社会信息化的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高。时钟是人类日常生活中必不可少的工具，本设计从日常生活中常见的事物入手，通过对计时器的设计，让我们认识到单片机已经深入到我们的生活中，该设计不仅可以锻炼

2、我们的动手能力，而且可以加深我们对单片机的认识和激发我们对科学的热爱。本课程设计是脉冲数字电路的简单应用，设计了篮球竞赛30秒计时器。此计时器功能齐全，可以直接清零、启动、暂停和连续以及具有光电报警功能，同时应用了七段数码管来显示时间。此计时器有了启动、暂停和连续功能，可以方便地实现断点计时功能，当计时器递减到零时，会发出光电报警信号。本设计完成的中途计时功能，实现了在许多的特定场合进行时间追踪的功能，在社会生活中也具有广泛的应用价值。此计时器的设计采用模块化结构，主要由以下3个组成，即计时模块、控制模块、以及译码显示模块。在设计此计时器时，采用模块化的

3、设计思想，使设计起来更加简单、方便、快捷。此电路是一时钟产生，触发，倒计时计数，译码显示为主要功能，在此结构的基础上，构造主体电路和辅助电路两个部分。关键字计时器光电报警模块化26篮球竞赛30s计时器目录前言…………………………………………………………………6第一章篮球三十秒计时器设计要求及方案比较………………………71.1设计要求……………………………………………………71.2方案比较……………………………………………………7第二章系统组成及工作原理……………………………………92.1系统组成…………………………………………………92.2工作原理………

4、………………………………………12第三章单元电路设计、参数计算、器件选择…………………………133.1控制电路…………………………………………………133.1.1暂停/连续控制电路………………………………133.2秒脉冲发生电路……………………………………………133.3计时电路……………………………………………………143.3.1计数器………………………………………………143.3.2计时电路的组成……………………………………143.4七段发光二极管（LED）数码管……………………………153.5报警电路……………………………………………………15第四

5、章调试及测试结果分析……………………………………………154.1调试…………………………………………………………154.2结果分析……………………………………………………1626篮球竞赛30s计时器结论……………………………………………………………………18参考文献……………………………………………………………………20附录一………………………………………………………………………21附录二……………………………………………………………23附录三………………………………………………………………………2426篮球竞赛30s计时器前言在篮球比赛中，规定了球员的

6、持球时间不能超过30秒，否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”，可用于篮球比赛中，一旦球员的持球时间超过了30秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。本设计主要能完成：显示30秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器灭灯；计时器为30秒递减计时其计时间隔为1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。方案中应用双时钟加、减同步可逆计数器74LS192来实现倒计时功能,在功能选择过程中选择减计数功能,芯片管脚选择中让DOWN处于工作状态。在显示零秒亮灯报警电

7、路中，应用组合电路及二极管发光条件来实现该功能。显示电路用CD451和共阴数码管来实现，通过控制CD4511的灭灯输入信号（BL’）来实现灭灯的功能。26篮球竞赛30s计时器第一章篮球三十秒计时器设计要求及方案比较1.1设计要求[课题名称]:篮球三十秒计时器[基本要求]:1)具有显示三十秒计时功能;        2)设置外部操作开关,控制计数器的直接清零,启动和暂停/连续功能;3)在直接清零时,要求数码显示器灭灯;4)计时器为三十秒递减时,计时间隔为一秒;         5)计时器递减计时到零时,数码显示不能灭灯,同时发出光电报警信号。[主要参考元器

8、件]：NE555﹑74LS161﹑74LS1921.2方案比较本课程设计中，我和