小学教师实习报告汇总.doc

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1、小学教师实习报告汇总　　第一篇:小学教师实习报告“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 　　近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的汰一声声“老师好。”“老狼师好”的感觉真好，我有矽时觉得自己是不是被叫上效瘾了。呵呵。 　　近两个筷月的实习，

2、令我感慨颇多余。我实习的班级是二年级榆201班，一大群八、九盈岁的小孩子，又可爱，又钳活泼，又好动，又调皮。异记得我刚到课室的第一天鲜，下午就有的同学送了自匆己画的画给我。我非常感吞动。 　　听了一周的课之捂后，我开始走上讲台，开滥始了自己的第一篇“处女谷作”。当然，刚开始心情绽特别紧张，由于经验不足薪和应变能力不强，课堂出吼现了“讲课重点不突出，惦讲课顺序不清，师生配合涯不够默契”等等。针对出谐现的问题，指导老师要求釉我多听课，多向经验丰富赊的教师学习，并且面对面凛地指出教案的不足以及上误课时存在的缺点。帮助修检改教

3、案，她们没有丝毫的火架子，有更多的是朋友般柔的亲切交谈。 　　为了弥仗补自己的不足，我严格按屎照学校和指导老师的要求酝，认真仔细地备好课，写羡好教案，积极向其他同学向和老师学习，多多向人请纽教，把握好每次上课的机误会，锻炼和培养自己的授携课能力。 　　在上课的过答程中，我遇到了许多困难生：譬如学生的不配合就常涨常令我痛心疾首。当时有章人建议我使用强制的方法疾。如罚站、罚蹲等。诚然举，这种方法可以勉强维持跨课堂秩序。然而，这也无粕疑加深了老师与学生之间疹的隔阂，甚至使学生产生贴厌学的心理。作为教育工壤作者，就要想方设法创

4、设履民主和谐的教学气氛，在毡教学活动中建立平等的师鹰生关系。而且教师要把自哦己当成活动中的一员，是闽学生们的良师益友。我取厄得的教学效果还不错，有周几个很调皮的学生在上我硕的课时认真多了，还积极范举手回答问题。 　　八、坞九岁的小孩子很好动，而颊且注意力非常容易分散，龙这样很容易开小差，影响琵教学效果。为了改善这种热情况，我给每个小组在黑摈板上加小红花，哪个小组迂认真听课，就给哪个小组找加小红花，这种方法取得趣的效果果然好。以前常常潭因为学生在下面开小差，伏我喊破嗓子都没办法控制覆，现在却可以很好地控制粮课堂，直接向课

5、堂要效益罩了。 　　俗话说：“知之慕者不如好知者，好知者不崖如乐知者。”兴趣对于一龟个小学生来说是至关重要敝的。我的体会是必须把学福生的学习兴趣调动起来，刀使他们在快乐中主动学习擦。无论是上语文还是数学镀，我都采取以学生为主，韵老师为辅的教学方式，课饭堂只要是以学生的朗读和酪提问为主，然后让学生充涡当小老师的角色讲评，我康再加以补充、纠正。因为躁课堂都是以学生讲为主，碧充分调动了他们学习的主再动性和积极性，由“要我芦学”转化为“我要学”的肄教学方式。激发了学生浓雹厚的学习兴趣。 　　小学薛二年级的学生喜欢炫耀自粒己，于

6、是我根据他们的个杨性和年龄特点，非常注重洲鼓励他们。只要他们答完豁问题，我都用鼓励性的语志言对他们说：“真好”、妇“真响亮”、“还不错”捂等等。他们得到老师的赞挨扬，积极性提高了，久而腐久之，就养成了敢于举手抒回答问题的习惯了，而且糊，同学回答问题很好的，湍我就叫所有的同学用“棒侥、棒、你真棒!”的激励躯话语来鼓励他们，这样，考充分活跃了课堂气氛，学憎生情绪饱满，起到了很好攘的教学效果。 　　批改作咎业，纠正学生的错误是非守常重要的。我在纠正学生再每个错误的时候，写上激裤励的评语，并在评语中强折调订正的重要性，并根据门

7、各个学生的情况加以勉励倪之，开导之。对那些在我泽要求订正之后依然不订正种的学生，我在作业上写明帧。我的指导思想是不断给翼学生纠正错误的机会，直霸至认识了错误并改正为止萍。对于个别情况的学生，狱我会辅导他们，直到他们屿主动改正错误。身为一位矢教育工作者，就是要有这箩样的耐心，才能把学生的胡缺点纠正过来。 　　整个憾实习期间，我觉得班主任登的工作最令我难以忘怀。炎由于二年级的学生都还小唁，自我组织和约束能力都腥还很差，特别是后进生更店差。这就需要老师牵着他容们走，告诉他们应该怎样怀做。我特别注重对后进生氰的工作，要实现“没

8、有教崩不好的学生”的教育理想讼，因为我相信没有教不好钓的学生，只有教不好的老嫡师，因此，我非常注重我掏自身素质的提高。在这方暂面，我绝不训斥他们，而刺是耐心地教育他们，跟他眉们聊天，了解他们，对症择下药。制造机会让他们参舔加班里的活动，让他们知贴道，老师是重视他们的。斟学习成绩好只是孩子健康恤成长的一个方面，不能因栖为成绩不理想就