免疫和计划免疫2文档

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1、第二节免疫和计划免疫（第二课时）备课时间：主备人：课型：新授总课时___学习目标：1：疫苗是什么？2：计划免疫3：计划免疫的意义学习重难点：1：过敏反应2：器官移植3：疫苗；计划免疫学习过程学习任务一：解读免疫的功能与过敏反应（二十分钟）1、免疫有哪三方面的重要功能？2、预防过敏反应发生的主要措施是什么？对已发生过敏反应的人，应当采取什么措施？学习任务二：讨论计划免疫1、什么是疫苗？2、什么是计划免疫？为什么要实施计划免疫？展示交流（15分钟）1．各小组代表选择任务讲解，并对生成问题进行简略讨论。2.教师针对本节课的重点难点点拨。四、诊断评价（10分钟）1、给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预

2、防脊髓灰质炎，下列有关该疫苗的说法正确的是A、对人体来说是抗原B、能直接杀死侵入人体的病原体C、对人体来说是抗体D、直接参与构成人体的第二道防线2、刘丽同学不小心被狗咬了手指，母亲立即带她到防疫站注射了药物。你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是（  ）A、特异性免疫，抗体B、非特异性免疫，抗体C、特异性免疫，抗原D、非特异性免疫，抗原3、下列各项中，属于计划免疫的是A.儿童发烧时打退烧针B.被生锈的铁钉扎伤后打破伤风C.婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸D.患过麻疹的人不再换麻疹4、请分析下列二则资料并回答有关问题。（一）2011年12月20日，江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核

3、。疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对密切接触者接种卡介苗；对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。（二）2012年2月，广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查，该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。⑴上述二则资料中，其病原体属于病毒的传染病是：；其病原体属于细菌的传染病是。⑵在结构上细菌和病毒最本质的区别是：病毒没有。⑶根据预防传染病的措施，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于（填代号）。①保护易感人群②控制传染源③切断传播

4、途⑷接种卡介苗预防肺结核属于免疫；⑸分析资料（二）得知：丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似。A.肺结核B.流行性感冒C.禽流感D.艾滋病学后反思：