2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案

2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案

ID:11471848

大小:167.50 KB

页数:29页

时间:2018-07-12

2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案_第1页
2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案_第2页
2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案_第3页
2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案_第4页
2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案_第5页
资源描述:

《2017年新课标教版四年级语文下册第二单元教案学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、总第课时本轮第15课时第周星期上课题5.中彩那天课时第一课时课型新授课教学目标下限目标1、认识6个生字,会写14个生字。正确书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容。上限目标能复述课文,提高口头表达能力。教学重难点列提纲明确文章大意,并练习复述课文。教学准备实物投影、课件X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m教学方法学生自主学习、小组合作交流教学预设流程小班化教学特征的体现小组合作、个别化活动或课堂分层练习一、导入课题:  1、读课题,读准“中”的字音,理解“中彩”的意思。  2、学生

7、根据课题进行质疑.二、初步学习课文。  1、默读课文,画出生字词语,联系上下文理解词语的意思,提出自学后仍不能理解的词语。2、自学生字,教师随机抽查个别生字掌握情况。  3、联系学生课始质疑的问题,按事情的发生、经过、结果,给课文叙述的故事列出提纲。  4、学生交流自己列出的提纲。  5、同桌学习:根据提纲学会复述课文内容。  教师小结:对于叙事性的文章,可以采用抓住文章六要素的方法,进行课文的复述。三、学习课文1—2段新课标第一网  导入:这样一个感人的故事,发生在一户普通老百姓的家里,谁来告诉老师,主人公那时的生活情况怎样。(拮据),你从哪里看出来的?(1—齐读课题,正音B、A

8、类学生质疑(如:谁中彩了?这篇课文讲了关于中彩的什么事情?)学生看板书,自由练说——指名C类生范说——小组内交流(达到人人会说)新

9、课

10、标

11、第

12、一

13、网学生朗读课文,体会生活拮据学生先练写较难写的字——交流,范写这些字2段)  1、学生齐读课文,找出能体现人物生活拮据的词句。(我们家六口人就靠着父亲一人工作维持生计)父亲对汽车的渴望(梦寐以求)  2、再读课文,加深感受。四、生字教学  1、形近字比较:维—唯属—嘱贷—货驰—驶赠—增新

14、课

15、标

16、第

17、一

18、网  2、读音注意:平翘舌音如:财、赠是平舌音分层作业★作业超市:1.抄写本课生字7个新词。(必做题)2.完成《作业本》第1——3题。

19、(必做题)3.回家后把这个故事讲给家人听。(选做题)板书设计开头:诚实﹢信用﹦财富         中   起因:(神情严肃)         彩 事         那   经过:(道德难题)           天 故             结果:(特别高兴)             结尾:受益匪浅教后反思总第课时本轮第16课时第周星期上课题5.中彩那天课时第二课时课型新授课教学目标下限目标1、复习生字词。2、能有感情地朗读课文。懂得诚实、讲信用是人的精神财富。3、体会叙事条理清楚,首尾呼应的表达方式,新课标第一网上限目标能联系自己的生活实际,说说诚实、讲信用比物质财富更珍贵

20、的道理。教学重难点围绕事情过程中父亲的表现,我态度的变化,感受文中人物展现出来的可贵的品质,并联系实际家里体会。教学准备课件教学方法学生自主学习、小组探究法、朗读体会法教学预设流程小班化教学特征的体现小组合作、个别化活动或课堂分层练习一、复习  1、听写词语:驾驶奔驰财富维护道德疑惑不解赠送捎信号码仓库属于2、复述课文,理清文章主线。二、学习课文,体会感情  1、思考课后思考题:父亲面临的道德难题是什么?他是怎样面对和处理这个难题的?  2、四人小组讨论  3、交流:  (1)课文说库伯家很有钱,完全有能力去买一辆车,而“我”家则很穷,父亲又是那么渴望有一辆汽车,是否可以和库伯商量

21、一下,把车留下来。  (2)彩票上K记号除了父亲,没有任何人知道这件事,不用打电话给库伯等等。  (3)父亲是怎样处理这个难题的,鼓励学生画出父亲处理这件事的词句。(请两名B类学生上台板演,校对请一名A类学生复述学生带着问题朗读课文,并在小组中交流:先读一读自己所划的句子,再说一说自己的想法(可以按照序号,也可以会说的学生先说)体会关键词句的遣词造句中发挥的作用。★想象写话:当库伯先生派人把汽车开走之后,。(学生想象练写)XkB1.com只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦;我几次兴奋的想上车与父亲共同分享这幸福的时刻,都被他赶了下来;话音刚落,我听见父亲进门的脚步声,接着听到

22、他在拨电话,是打给库伯的;父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情)  4、思考:我在这件事的过程中,态度发生的变化。  5、画出关键词句。  6、全班交流  7、读后感,学生交流学全课的感受,体会课文最后一段的含义。  懂得诚实、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。三、课堂练习  完成课后小练笔。  提示:展开想象,把当时家里各人的想法、语言、神态等几个方面写成一段话。四、生字书写  形近字的比较:惑---盛梢—捎像—橡

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。