古田聋哑学校在创先争优活动中开展“三亮三创三评”活动的实施方案

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1、古田聋哑学校在创先争优活动中开展“三亮三创三评”活动的实施方案为深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，巩固和发展学习实践科学发展观活动成果，扎实推进服务型学校党组织和党员队伍建设，全面提高我校党建工作水平，根据宁德市教育系统在创先争优活动中开展“三亮三创三评”活动的实施方案（宁委教组〔2011〕12号）文件精神，结合我校实际，经党支部研究，决定在全体党员教师中开展“三亮三创三评”活动。现制定如下实施方案：一、指导思想为深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和中央、省市领导同志教师节期间慰问考察相关学校时的重要讲话精神，全面落实市委“创先争优深化年”活动的部署要求，进一步贯彻

2、执行国家省《中长期教育改革和发展规划纲要》，激发学校广大党员、干部、教师比学赶超、创先争优的热情，切实改进师德师风、提升服务效率、优化服务环境，更好满足人民群众对特殊教育的新期待，更好服务宁德“越位赶超、跨越发展”的新任务。二、Ln7武冈新闻网-红网武冈分二二二er二二活动意义和目标-7-我校开展“三亮三创三评”活动，是对创先争优活动内涵的深化和拓展，是创先争优与服务科学发展、服务人民群众的有机结合，也是加强学校组织建设、提升学校党建工作水平的创新之举。通过本次活动，深入扎实地加强党员教师队伍建设，全力打造思想过硬的骨干育人队伍，真正让我校的党员教师在人们的心目中真正成为楷模、表率的化身

3、，并借此活动的开展，将争优创先变成每个党员教师终身的自我追求。促进校园和谐、服务师生群众，努力实现四个明显变化的目标，即服务意识明显增强、服务作风明显改变、服务效能明显提高、服务能力明显提升。三、活动载体认真对照我校“创先争优”活动的目标任务，结合正在开展的“改进工作作风、提高行政效能”活动和推进教育改革发展示范工程，综合运用公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰、督促检查等有效推进方式。（一）推行“三亮”，激发党员内动力。一是“亮身份”。学校设立公开公示栏或信息公开网页，及时公布岗位职责、服务事项、工作流程等事项，接受群众监督，切实转变行风政风；上班时间，教职人员应佩戴校徽，教师党员应

4、佩戴党徽，主动亮出党员身份，增强党员意识，强化自我约束，树立教师党员的良好形象。二是“亮承诺”。学校党支部和党员干部要围绕教师和群众普遍关切的办学条件、-7-入学升学、后勤管理、校园安全管理等热点难点问题作出承诺，教职工党员要结合岗位职责、个人特点和学生需求作出承诺，所有承诺事项通过公开栏、网络平台等方式向群众公布，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督，确保及时履诺践诺。三是“亮形象”。要不断强化党性教育、职业道德教育、师德师风教育和礼仪教育，积极倡导阳光服务、微笑服务、规范服务、廉洁服务，提升服务的人性化、精细化、规范化水平。广泛开展设立“党员教师示范岗”、“党员责任区”，评选“优秀共

5、产党员”、“师德标兵”等活动，并运用光荣榜、宣传栏等形式，展示党员的优秀业绩和先锋模范形象，不断增强广大党员、干部和教师教书育人的责任感、使命感。（二）开展“三创”，促进活动见实效。一是创岗位奉献先锋。在全校范围内开展岗位大练兵、骨干教师评选等活动，鼓励和引导广大教师立足岗位，加强学习，更新教育观念，大胆探索教育规律，改革教学方式，培养业务精湛、知识渊博、有创新意识的教师队伍，鼓励广大教师立足本职岗位争创一流业绩，彰显先锋模范作用。二是创群众满意行业。要主动落实“首问负责、限时办结、责任追究”等制度，健全学校标准化、精细化、人性化、特色化的服务制度，切实改变“庸、懒、散、慢”等不良风气；

6、解决好困难学生资助、困难教师帮扶、校安工程建设、教师岗位职称评聘、学生入学升学、毕业就业等现实问题，让广大师生和群众得到实惠。三是创优质服务品牌。-7-充分发挥“优秀教师”、“先进教育工作者”等先进模范群体作用，开展“送教上门”、“与福州聋哑学校结对子”、“帮扶霞浦特殊教育学校”等活动，实现优质品牌资源的辐射带动，校际之间教育资源的均衡发展。通过与优质学校结对子、骨干教师传帮带来发展和壮大学校品牌，打造更多社会知名度、群众信任度高的优质品牌特殊教育资源，为“环三”战略实施提供更多的人才支持。（三）组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”的标准，组织

7、全体党员每季度进行一次述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。党支部一季度召开一次支部和党员大会，党支部书记对党员践诺情况进行点评，点评工作以党员作出的承诺事项为依据，对履诺践诺情况进行实事求是的评价，提出一些善意的客观公正的点评意见建议，督促其整改落实、兑现承诺。三是群众评议。邀请行风监督员、师生和家长代表，通过召开座谈会、设立征求意见箱、发放测评表等方式，半年开展一次群众评议，对意见和建议进行梳理归类