学校科技特色教育经验材料

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1、学校科技特色教育经验材料2007-02-169学校科技特色教育经验材料2007-02-169学校科技特色教育经验材料2007-02-169学校科技特色教育经验材料2007-02-169学校科技特色教育经验材料2007-02-169学校科技特色教育经验材料2007-02-169学校科技特色教育经验材料2007-02-16919:21:12　　　　科学技术渗透到人类物质生活和精神生活的各个领域，科技已生产力。２１世纪的发展，将是谁能和运用高新科技，谁就能占领科学的制高点和国际市场，谁就能时代的强者的时代。，强化全民族的科技意识，公民的科学文化素质，发展科学技术已世界各国发展的主题。

2、近几来，文府中学就一直遵循邓小平关于“科学技术是生产力”的论述，学习《中共、国务院关于科学技术普及教育工作的若干意见》和党关于“科教兴国”的战略方针，科技教育，确立了科技教育在素质教育中的地位，科技教育的实施办法和管理措施。了学校，教师，全体学生，创建科技学。将科技教育融入到学整体办学中，渗透在课堂教学里。学科技教育屡创佳绩，科技。下面就近几年来所做工作，汇报如下：　　一、更新办学理念，确立科技教育的办学　　办学理念是学灵魂，是办学的。它既是一所学校维持向上的，学校向更高层次发展长盛不衰的力量。科学的办学理念的文府中学摆脱困境、发展起着决定性的作用。　　的办学理念是“以质量求生

3、存，以求发展”。在办学理念的下，了以科技教育为教育。　　为要办学呢？这是18世纪的英国哲学家培根的比喻给的启示。培根对知识的做了三个比喻：像蚂蚁一样，只知道搬运材料；像蜘蛛一样，只知道从的肚子里吐丝布网；而科学知识的应该像蜜蜂一样，把采集来的百花的花粉消化和加工，再酿制成蜜浆。培根的比喻是形象而的。　　对人才的培养要与世纪同步，与时代合拍。培养创新型科技人才功在当代，利在千秋。在每一学期的学校工作计划里，都将科技工作学一项工作计划和部署。例如：本学期的工作计划中，规划科技工作的。“以课和拓展课为，科技艺术活动，培养学生科技艺术特长，学生的动手能力和审美鉴赏能力。学生的科技艺术活

4、动，学生的学习和发展需要，使学生学长，个性弘扬。从而拓展学校办学的新个性。”　　二、，健全管理体制　　1、健全学校科技教育机构网络。　　强化对学校科技教育的和规划，成立了校长、分管、科技总辅导员、科技辅导员组成的学校科技教育。在科技之下，组建了以科技总辅导员为人的学校科技教育骨干教师队伍（科技辅导员），全体教职工支持科技教师组织学生科技活动。　　2、职责，和制度。　　学校科技教育活动的需要，了和教师的职责，并尽量使各自的职责化，使的和教师都能的职责责任，科技教育活动的。　　科技教育活动会议制度。每学期开学初举行研讨会，制定出一学期的科技活动计划，布置工作、对策。在每一次学大型科

5、技活动前，学校都要召集人员开会，以每一次活动的。　　设立科技教育活动奖励制度。对科举教师的工作能够客观公正的评价，也激励科技教师们工作的性，学校了《体卫艺科奖励办法》。使对科技教师的奖励制度的、和的运行机制。、　　3、制定发展规划和发展方向　　制定了学校科技教育可持续性发展的规划和每学年的（更多精彩文章来自“秘书不求人”）科技教育工作计划，：确立层次化、管理工作网络化、活动安排系列化、学生全员化。新课标要求，从学校，经常性地，检查现状，需求，注意档案资料的收集、保管，使教育有序的发展。　　（三）师资队伍的建设　　有一支较强的科技教育师资队伍，是有乐于奉献，大胆创新的教师，是实施

6、科技的前提。为此在注意挖掘培养有特长的科技辅导员的，校本培训等全体教师的。　　教研组长、备课组长的作用，好校本科研。每周一次的教研组长例会，集培训和安排工一体。　　在科研中，任课教师专题、课例示范、案例分析、论文交流等多种，教学实践中的热点问题展开研讨，畅所欲言、各抒己见。性和实效性的校本科研真正切合了教师的和需要，受到教师们的欢迎。　　网络优势，网上培训。区教育的下，网络环境下的教与学，解决教师教学中遇到的问题。学校还了对教学设计、教学反思等过程性的记录和收集。几年来开发和收集了有助于各学科的文字、电子资料，了学科资源包、学校资源库，供教师随时阅览和查阅，了校本教研的层次。　

7、　科研专题，举办“探究课教研日”、“教学开放周”。以备课组为总结、交流、反思本周教学情况，思考、研讨下周教学内容，用浓厚的学习感染、熏陶教师。要求教师自问、自省，找出的优点、缺点和生长点，现实状况和未来发展。还要求教师每节课写课后反思，找出之处，总结和。　　抓科研工作，大大地转变了教师的教育理念，改进了教学方法，一支创新型的教师队伍正在，创新型教师脱颖而出，教研层出不穷。2001年至今已培养出省级骨干教师2名、省级教学能手2名、市级骨干教师3名、区级骨干教师14名、市中考命题预备人员9名。