宜宾学院美术与艺术设计学院产品设计专业

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1、宜宾学院美术与艺术设计学院产品设计专业人才培养方案一、专业简介本专业名称是：产品设计，专业代码是“130504”，所属学科是设计学类一级学科，学生毕业所授学位是艺术学学位，标准学制4年，实行3-6年弹性学制。产品设计主要是围绕工业产品进行开发设计。专业内容比较广泛，涵盖了3c产品、交通工具、信息产品、陶艺、家具家电等领域。产品设计专业旨在培养具有深厚中国文化底蕴和国际视野,具备工业产品设计的史论知识，现代设计方法，能运用工业设计专业知识与工具从事各类产品开发设计，在3c产品，交通工具，信息产品，陶艺设计等领域具有较强实践动手能力、创新意识的设计、开发、研究、教学的

2、专业人员。本专业在着重培养学生工业产品设计基本理论与方法、设计思维与创新、图形与视觉表现、产品造型、计算机辅助设计等核心能力的同时，围绕社会对专业人才的需求将高年级专业课程组合成产品设计、交通工具、数字传播与交互三大课程模块。学生在掌握专业核心能力的基础上可根据自身兴趣爱好和未来就业意向自主选择。自2013年以来我院采取措施鼓励毕业生进入工业设计的主战场——企事业单位实践，取得了较明显的成效，如今我院与浙江圣泓工业园、宇通客车、天亿材料等国际一流企业建立了产学研实习基地，这种情况在国内院校的工业产品设计中占优势。与其他地方院校相比，我系的毕业生具有较强的就业竞争力

3、和更广泛的就业选择余地。二、培养目标培养具有通用知识广度和良好社会素质、个性素质，具有创新思维能力、创新实践能力和相应专业知识深度，且能从事有理论指导的专业技术操作与实践的产品设计人才。三、培养要求1、优秀的职业道德、职业素质，团队意识，协作能力；2、对客观事物的敏锐观察能力，提升对事物的审美能力；3、高效的创新思维意识与多元的产品设计意识；314、系统掌握产品设计历史、风格、设计概论等基本理论知识，具有初步的研究能力；5、专业文本的写作能力和方案的口述表达能力，与甲方的沟通能力；6、快速表达方案能力（手绘）与运用多种电脑软件进行独立设计的能力；7、具备从事与产品

4、设计相关工作的具体实践能力；8、具有从事其他工作的综合能力。四、课程体系1、美学与艺术设计学院环境设计专业专业“1+3”课程体系简介课程体系课程类型层级课程门数修读要求备注1创新思维能力课程校级1必修选修在校级和院级选修中必须任选一门院级1必修选修在校级和院级选修中必须任选一门3通识课程校级18必修3选修不可在本学院开设的课程中选修专业核心课程院级15必修应用创新课程专业级10必修其中创新实践课程1门不少于8学分2选修合计校级课程22门（其中必修19门），院级课程17门（其中必修15门），专业级课程12门（其中必修10门），各级课程共计51门。312、课程简介课程

5、名称：《设计素描》学分/学时：4.5/84课程类型：专业核心课程模块课程修读：必修课程目标：学习设计素描的基本知识、基本理论；素描造型的基本规律。掌握素描的视知觉、构成法则等基本规律。掌握设计素描表现的主要技法，提高素描造型和归纳表现的能力,培养产品设计创新思维。教学内容：设计素描的基本知识、基本理论、构成形态等，掌握素描造型的基本规律，掌握素描的表现手法、构成法则等基本规律。基本教学方式：课堂理论教学+实践主要学习方法建议：熟悉设计素描的基本绘图手法及表现形式，用设计素描的表现方法表现产品造型，并初步具备改良并创新产品造型设计的能力。课程考核：（1）考核模式：A

6、类：过程考核（70%）+终结考核/期末考核（30%）（2）考核方式：考试（3）考核形式：设计课程名称：《设计色彩》学分/学时：4/72课程类型：专业核心课程模块课程修读：必修课程目标：学习设计色彩的基本知识、基本理论；色彩造型的基本规律。掌握色彩的色相、色系、光色关系等基本规律。掌握设计色彩表现的主要技法，提高色彩归纳表现的能力,培养产品设计创新思维。教学内容：设计色彩的基本知识、基本理论、构成形态等，掌握色彩造型的基本规律及其应用，掌握色彩的表现手法、构成法则等基本规律。基本教学方式：课堂理论教学+实践主要学习方法建议：熟悉设计色彩的基本绘图手法及表现形式，用设

7、计色彩的表现方法改良并创新产品造型设计。课程考核：（1）考核模式：31A类：过程考核（70%）+终结考核/期末考核（30%）（2）考核方式：考试（3）考核形式：设计课程名称：《产品造型基础》学分/学时：3.5/60课程类型：专业核心课程模块课程修读：必修课程目标：学习产品造型的基本知识、基本理论；产品造型的基本规律。掌握产品造型设计的基本手法及主要技法，有效提高产品设计专业学生的创造能力与创新思维能力。教学内容：了解产品造型设计的基本知识、基本理论、造型方式及手法等，掌握产品造型的基本规律及其表现技法。基本教学方式：课堂理论教学+实践主要学习方法建议：熟悉产品造型

8、设计的基本