供热通风与空调工程技术专业教学计划

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1、供热通风与空调工程技术教学计划一、专业名称、专业代码专业名称：供热通风与空调工程技术专业代码：560402二、学制与招生对象学制：三年制招生对象：普高（职高）毕业生三、行业与岗位分析供热通风与空调工程技术专业被建设部列为建筑行业紧缺专业之一，其就业前景非常广阔，本专业毕业生主要在建筑安装、企事业单位动力部门、物业管理、城市供热、工矿企事业等单位从事技术工作。毕业生可在建筑设计院、建筑安装工程公司、房地产开发公司、宾馆饭店、智能大厦、物业公司等从事以下工作：中小型空调、制冷工程的设计工作；家用、商用制

2、冷空调设备、小型制冷装置的维修及销售等技术工作；空调、制冷工程的施工管理工作；空调、制冷工程的监理工作；大型空调、制冷工程的运行和维护工作；空调、制冷工程项目的计划、组织、实施、招投标和技术管理工作；制冷机房等的运行管理工作；热工仪表的设计、安装等工作；空调、制冷工程设备的营销等工作；还可作为空调、制冷设备厂家的技术代表或办事处高级职员；建筑电气和建筑给排水施工技术员、维护员、管理员。四、培养目标与规格要求（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、

3、美等方面全面发展的，掌握供热、通风、空调、制冷基础理论知识，具备供热通风与空调工程施工技术与组织、系统运行管理、设备维护、工程造价等方面的专业知识，具有较强动手能力的高素质技能型专门人才。（二）规格要求1、职业素养（1）具有良好的自我约束、自我调控能力和进取心，具有健康的心理素质。（2）事业心强，有奉献精神，遵守法律、法规，具有良好的道德素质。（3）严守企业纪律，了解企业文化，重视工作质量和企业效益的工程素质。（4）跟踪学习新技术、新工艺、新设备的学习素质。（5）具有健康的体魄和吃苦耐劳精神得身体素

4、质。2、职业能力（1）外语应用能力，取得高等学校英语应用能力B级（或A级）证书。（2）计算机应用和识图与绘图能力，取得河南省组织的“全国高等学校计算机水平考试”计算机应用能力证书或其他的相关证书、AutoCAD绘图员证书。（3）概预算、工程设计以及检索信息、使用规范和资料的能力，取得预算员职业资格证书。（4）施工组织与管理、设备维护和运行能力，取得制冷维修工职业资格证书。（5）计算及分析有关问题的基本能力。（6）具有良好的社交、语言表达和合作能力，取得HR经理人等职业资格证书。五、知识、能力、素质结

5、构（一）知识结构1、具有扎实的自然科学知识、较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必需的高等数学、大学英语、计算机基础等文化基础知识。112、具有工程制图、建筑结构、热工学测量、建筑识图等专业必须得基础知识。3、具有供热通风与空调系统的原理、结构及其自动控制的专业知识。4、掌握供热通风与空调设备的生产、安装、运行、调试、检修的专业知识。5、具有供热通风与空调工程的设计、施工组织及概预算的专业知识。6、具有供热通风与空调专业AutoCAD、暖通CAD等软件应用的专业知识。7、具有建筑电气、给排

6、水、安装工程管理等相邻学科知识。8、具有国内外供热通风与空调行业技术动态与信息的专业知识。（二）能力结构1、具有本专业必需的自然科学基础、人文社会科学基础和管理科学基础。2、具有良好的语言、文字表达、人际交往能力。3、具有较强的计算机操作与应用能力。4、具有一般供热通风与空调工程设计的能力。5、具有一般供热通风与空调工程施工的能力。6、具有一般供热通风与空调工程概预算与组织管理能力。7、具有一般的安装工程监理及质量控制的能力。8、具有供热通风与空调设备自动控制系统的一般设计能力。9、具有供热通风与空

7、调设备的安装、运行、调试、控制、故障处理与维修能力。（三）素质结构1、具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础水平。2、具有较高的文化素质修养。3、具有较好的心理素质，勇于克服困难。4、具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。5、具有较强的业务素质，不断进行创新。六、课程设置与学分学时分配　项目课程类别学时学分理论教学实践教学公共基础课60031468132专业课101276634378专业选修课1602012832公共任选课486480合计18201331278542七、主干课程（一）电工电子技术1

8、、课程名称：电工电子技术2、课程类型：专业基础课3、课程能力目标电工技术：11（1）掌握电路的基本概念和基本定律（2）掌握电阻、电感、电容元件的性质（3）掌握正弦交流电的基本概念（4）掌握单相交流电路的分析及计算（5）掌握功率因数提高的意义和方法（6）掌握三相交流电路的基本概念。三相负载作星形、三角形联结的分析计算（7）掌握三相电路功率的计算。了解串、并联电路的谐振特点及性质。了解磁路的基本概念（8）掌握单相变压器的基本结构、工作原理（9）掌握三相异步电动机的基本结构