体质健康教育计划及总结

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1、体质健康教育计划（2011-2012）学年度第一学期一、指导思想要以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质全面实施《标准》。二、工作目标学校以学生发展为本，以“达标争优，强健体魄”为目标，扎实地按照《国家体质健康标准》落实学生的体育锻炼，力争全校90%学生达到《标准》，掌握至少两项体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。三、我校《标准》领导小组，测试小组人员构成为确保学生体质健康测试的顺利进行，我校成立学生体质健康测试领导小组和测试工作小组。 测试工作领导及测试小组组 长：李庭委 员：鲁海玉张世文岳

2、启顺四、开展《标准》工作的具体措施1、加强领导，共同配合要把实施《标准》工作纳入全面推进素质教育的工作中，纳入到议事日程，在小组的统一领导下，统一思想，统一部署，分工合作。2、 加强宣传教育，保证《标准》实施质量，我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《标准》的各项工作。我校将从学校、少先队、班级、体育教研组、广播、板报等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的，让学生了解《标准》的目的为了促进自身加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成终身体育意识，才能增强体

3、质，提高健康水平。五、计划实施1、 将实施《标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。2、 体育教研组利用体育课和活动课时间进行测试，做到每学期每位学生至少测试一遍。六、加强安全教育，保障《标准》的顺利实施1、 对学生日常的体育锻炼提出安全要求，防止伤害事故发生。2、 测试前要检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生不得或暂缓参加测试，确实不能参加测试的学生要求办理免测手续。3、 测试前要检查场地器材是否符合安全要求。4、 测试前要讲清测试细则及安全要求，引起学生重视。七、数据资料的收集、整理、分析和保存《标准》

4、的测试结果和评分成绩，那是检查实施《标准》效果的重要指标，也是对学生身体健康状况进行追踪调查研究的宝贵资料。对测试结果要及时进行评价和统计分析。以便发现问题，总结经验，制定措施，不断加强学生体质健康的调查研究，促进学生体育的科学化，建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。为每个学生建立《学生体质健康登计卡》，用以记录每学年的测试和评价结果，同时，按照教育部要求完成每年测试数据上报工作。2012年9月3日体质健康教育总结（2010-2011）学年度第二学期根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了

5、体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：利用广播、板报进行宣传教育利用

6、两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。2、上好健康教育课多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有

7、年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。公务员之家4、认真做好学生的体质监测及