中学生常见心理问题

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1、中学生常见心理问题平南县中学　吴严坤为什么要研究学生的心理问题？健康是整个身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。——世界卫生组织（WHO）●快乐不起来的孩子——学生心理行为问题现状素描从流行学调查看当代中小学生的心理行为问题●●南京市：对34所中学4698名中学生进行检测，发现有心理健康问题的占15.7%。。●●●北京市：中学生心理问题检出率为17.3%。杭州市：中学生心理问题检出率为16.79%。首页上一页下一页心理问题的严重性1、专家预言：“从现在起到21世纪中叶，没有任何一种灾难能

2、像心理危机那样带给人们持久而深刻的痛苦。”2、学者断言：“随着中国社会向市场化变革，心理问题对自身生存的威胁，将远远大于身体疾病，成为人们面临的重大危机。”3、据世界卫生组织对心理疾病患者在人群中比例的估计：19世纪中500：119世纪末200：120世纪初100：120世纪中50：120世纪7025：120世纪9010：1当今时代10：3图片中学生常见心理健康问题（一）逆反心理1、逆反心理的界定　　逆反心理，在中外传统心理学概念中没有提及，然而，却是我国近年来教育实践中被人们关注的一种心理现象。逆反心理，是

3、客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪(如我们常见到学生顶撞当众批评或挖苦他的老师、家长)，其实质在于突出主体(自我)的某种需要或尊严，突出自我的独立性、自主性或存在价值，相反，表现出对他人(非我)的不尊从(或抗拒)。“逆反心理”，与西方心理学讲述的“违谬”、“心理感应抗拒”，有相通之处，但又不尽相同，它是集正确逆反与错误逆反于一体，逆反与认同相伴行的复杂心理现象;是人们一定社会关系实践的产物。2、逆反心理在中学生中的表现第一、超限逆反第二、情境逆反第三、信度逆反第四、禁果逆反第五、自主逆反第六、

4、归因逆反第七、失衡逆反（案例）一个学生临近考试决心要努力复习，期末考试打一个翻身仗，就在学校刻苦学习了一整天，晚上回家之后感觉到了疲劳，回想自己一天总算没有虚度，所以决定小小的放纵一下，先看一集电视剧再温习功课，于是怀着惴惴不安的心情看着电视，但是这个学生心里总是不踏实，总是感觉周围有四只眼睛盯着自己，这个学生越来越不安，终于下定决心不看电视要回到自己房间温书，就在他快要他进房门的刹那，身后传来了母亲的声音：“快考试了，你要好好复习。”瞬间，已经快要达到顶点的学习热情突然被浇灭，这个学生噘着嘴小声嘟囔着“就冲

5、你这句话，今天我不学习了。”3、学生的逆反心理的合理应对首先，对于学生正确的逆反心理现象(如主体对不端的人格、虚假的内容、粗暴的手段、片面的思想方法等的不满、抵触)，教育者要能够容忍、肯定、鼓励。其次，对于学生不良的逆反心理现象(如主体对正确、科学的客观环境要求表现出的抵触情绪及相反行为)，教育者要敢于否定;同时要善于说服、劝告，减弱以至纠正这种逆反心理现象。第三、如果学生的逆反心理现象中，正确合理的与错误不良的因素兼而有之、混淆不清，教育者本身并引导学生要掌握科学的思想方法，坚持两点论与重点论相统一的原则，

6、分清逆反心理现象及逆反指向的主流与支流，不能以点代面、以偏概全、以现象代替本质。（二）恋爱心理1、单恋单恋，又叫单相思，一般有两种情况，一种是明知对方无意，仍贪恋对方的外貌、风度、才能或地位，而难以摆脱痴心梦想；另一种是偶然间对方朝自己看一眼或露一笑，就以为有意于己。单相思的人一般不向人吐露，他们常常变得沉默寡言，不愿与人接触，兴趣变得索然，但工作和生活还能正常进行。严重者还会形成相思病，情绪失去控制，对前途悲观绝望，不想动弹，工作和生活都不能继续胜任，甚至还有消极厌世的，这时称为反应性抑郁症。（案例）有一位

7、患精神分裂症的大学生，突然认为班里的一位女同学是他的情侣，就向那位女同学作出一连串的追求行动，问他的根据时说“我的生日是1976年6月19日，‘19’是同学的学号，‘76’是我的学号，6.19，是观世音菩萨生日，‘1976’连起来说明我俩是前世姻缘，是观世音菩萨指定的而且一定要在观世音生日这天结婚。”结果弄得那位女同学莫名其妙。克服单恋的痛苦重在防患于未然。首先是要能避免“恋爱错觉”，学会准确地观察和分析对方表情，用心明辩；要视其反复性，某种信息和其它因素结合一起考虑。如有个小伙子经常对一个姑娘进行帮助，如果

8、这个小伙子是副热心肠，对谁都乐于帮助，那么姑娘大可不必胡思乱想；如果这个小伙子对这个姑娘网开一面，那就必须注意了。首页上一页下一页关闭2、早恋早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年龄局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。这时如果把握不