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时间:2018-07-12
《2013高考历史总复习第二轮1-第17讲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、1.(2012年烟台模拟)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( )A.日心说 B.量子论C.相对论D.经典力学解析:1905年,爱因斯坦发表了《论动体的电动力学》一文,在相对性原理和光速不变原理的基础上,创立了狭义相对论,建立全新的宇宙观,引发了“科学革命。”答案:C2.(2012年滨州统考)“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们
2、变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述,错误的是( )A.有助于解释光电效应B.推动了现代物理学的重大发展C.提示了时空的本质属性D.促进了人们深入认识微观世界解析:本题考查近代科学技术。从题干信息中“二十世纪”,“建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”,可知该理论是量子论。C项是相对论的影响。故选C。答案:C3.(2012年临沂模拟)法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过:“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”这种“忧郁”主要反映了人们对( )A.现实社会
3、的强烈不满B.资产阶级革命的呼唤C.新社会制度的高度颂扬D.人性解放的渴望解析:本题考查浪漫主义出现的背景。18世纪后半叶至19世纪中叶,革命或改革相继成功后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象,使人们普遍感到失望。答案:A4.(2012年江门调研)以下是对某艺术家的评价:“他没有固定的主意,而且花样繁多,激昂或狂,可亲可憎,诚挚或装假,让人喜欢又招人讨厌,变化无常不可捉摸”。下列作品属于该艺术家的是( )A.《最后的晚餐》B.《自由引导人民》C.《向日葵》D.《格尔尼卡》解析:本题考查世界文学艺术。题干描绘
4、的画派具有反传统、反理性特点,作品完全打乱了传统绘画的全部技巧,符合这一特点的只有D项。A项属于文艺复兴时期的代表作,B项属于浪漫主义,C项属于印象画派。答案:D5.“这是科学技术经过长时间的发展达到一定阶段的产物,从事这一领域的艺术家们,逐步丰富了这一领域的形态、语言、手段和技巧,使之成为20世纪最具影响的一种大众化艺术。”这一艺术形式最可能是( )A.电影B.电视C.电脑D.互联网解析:本题考查学生理解能力。四个选项中,电影是最早出现的大众化艺术,同时,也最具有影响力,故材料所说艺术形式最可能是电影。答案:A6.不同时代、不同地域的
5、文化艺术呈现出多元化和多样性特点。阅读下列材料,回答问题。材料一 诗画本一律,天工与清新。——(宋)苏轼材料二 19世纪上半叶,世界处于剧烈的变革与震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差,一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义应运而生。材料三 早年由于受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响……他的作品中充满了时代精神,蕴涵着革命的力量。特别是《第三(英雄)交响曲》以及《第五(命运)交响曲》,都以英雄为主题,表达了斗争胜利后的快乐,激发着人们的斗志,激励着人们与命运斗争。(
6、1)材料一反映的是什么画种?据材料,结合所学知识概括该画种的特点。(2)据材料二,概括浪漫主义文学产生的背景。各举出一位19世纪英法浪漫主义文学的代表人物,写出其主要作品。(3)据材料三,指出这些作品蕴涵的时代精神。解析:本题主要考查学生从材料中提炼信息的能力。考查的主要知识点是东西方文学艺术的比较。第(1)问是考查中国的文人画,关键信息是:“诗画本一律,天工与清新”特点结合教材即可。第(2)问比较直接结合材料即可。“世界处于剧烈的变革与震荡之中”“一种对社会现状强烈不满”。第(3)问结合材料中的“蕴涵着革命的力量”“斗争胜利后的快乐,激
7、发着人们的斗志,激励着人们与命运斗争”即反封建追求自由平等。答案:(1)画种:文人画(或山水文人画等)。特点:诗书画印相结合;强调个性表现;不求形似,只求神韵;讲究借物抒情。(2)背景:社会动荡;人们对现实不满。代表人物及作品:英国:拜伦——《唐璜》(《恰尔德·哈罗德游记》)(或雪莱——《西风颂》);法国:雨果——《悲惨世界》。(3)时代精神:向往民主革命,追求自由平等。一、选择题1.(2012年皖南联考)2011年诺贝尔物理学奖授予了三位杰出的天体物理学家,因他们对超新星进行了系统的观测,发现宇宙正在加速膨胀。这项成就主要验证了( )
8、A.相对论 B.经典力学C.生物进化论D.量子假说解析:材料中涉及的宇宙膨胀理论证明了爱因斯坦的广义相对论的正确性。本题可用排除法,经典力学主要适用于低速运动物体,难以解释宇宙
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