北京课改版语文九上师说同步测试

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1、一、选择题：1.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（   ）①古之学者必有师。                 ②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。    ④小学而大遗，吾未见其明也⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥年十七，好古文    A．全不相同                       B．②③⑤和现在的用法相同    C．全都相同                       D．①③⑥和现在的用法相同2.下列加点词语含义相同的一组是（   ）A．师道之不传也久矣           B．道之所存，师之所存也      六艺经传皆通习

2、之               圣人无常师C．吾从而师之                  D．其闻道也亦先乎吾      乃大惊，问所从来               余嘉其能行古道3.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（   ）A．欲人之无惑也难矣            B．于其身也，则耻师焉      道之所存，师之所存也           三人行，则必有我师B．而耻学于师                  D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余                庸知其年之先后生于吾乎?4.下列加点词语的注音和解释正确的一项是（   ）   

3、A．六艺经传皆通习之               传：chuán，流传   B．作《师说》以贻之               贻：dài，赠送   C．授之书而习其句读者             读：dòu，句中的停顿   D．位卑则足羞，官盛则近谀         谀：rú，阿谀，奉承二、填空题：5.韩愈，字_______，世称_______，谥号“____”，作品集有《___________》。他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、__

4、_____、______、________。6.用课文原文回答下列问题：①老师的职能是什么？_______________________________________________；②择师的标准是什么？_______________________________________________；③作者引述孔子的言行得出了什么结论？_________________，_____________，_________________，_______________________。 参考答案：1.A     2.B   3.B    4.C    5.退之、韩昌黎、文、《昌

5、黎先生集》、古文运动。柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。6.略 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识

6、的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。

7、在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教