校园及周边综合治理工作总结xx.doc

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1、校园及周边综合治理工作总结XX  XX年,在成华区委、区政府领导和区综治办的指导下,我局深入学习、贯彻中央及省、市、区综治工作精神,认真落实《成都市综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组关于集中开展校园及周边治安秩序专项整治行动的通知》(成综治委学校治委组3号)、《XX年成华区社会治安综合治理工作要点》(成华综治委2号)、《关于建立党政领导干部抓好社会治安综合治理工作实绩考核档案和晋职晋级征求综治部门意见的蜡通知》(成华组81号)曼等市、区相关文件精神,郊积极开展校园及校园周边洲社会治安综合治理工作,勤以“深化平安创建,构

2、建聚和谐成华”这一主题努力真开展工作,为成华教育的玛跨越式发展创造稳定的环虱境,为我区经济发展,社农会进步而努力奋斗,下面丰将我局开展校园及校园周挟边社会治安综合治理工作腻总结如下。 一、加强领导泥,落实综治责任   我局勋高度重视校园周边社会治恰安综合治理工作,成立了乡以主要领导为组长的领导拷小组,切实加强综治工作荚的领导。我局在与市教育铝局、区综治委签订了《X微X年综治工作责任书》后砸,1月18日在全区“教始育系统学校安全稳定工作宽会”上与区内所属41所垣中小学、幼儿园签订了《节XX年综治工作责任书》林,将校园周边社会治

3、安治毙理工作纳入学校年度目标珍考核,不断强化各级安全且责任制,进一步落实“分认级管理、分级负责”和强遭化“谁主管,谁负责”的终原则,明确要求、落实责雨任。 二、动态管理,完善蜘综治工作   我局认真贯戒彻落实公安部“八条措施帛”和教育部“六条措施”懂,狠抓校园周边社会治安邪综合治理工作各项措施的庞落实,通过对学校的动态凶管理,进一步完善综治工滇作。先后下发了《关于调全整成华区教育局社会治安植综合治理工作领导小组成笔员名单的通知》(成华教忍通〔XX〕89号)、《指关于开展火灾隐患排查暨支“三合一”场所消防专项奥整治工作的紧急通

4、知》(柴成华教〔XX〕14号)斑、《成华区XX年校园及舅周边社会治安综合治理工佬作要点》等文件,要求各续学校认真贯彻落实文件要提求,落实校园及校园周边圆社会治安综合治理工作:吓   (一)、开展法制宣增传教育,增强师生法制意疗识   根据《成华区全民傀法制宣传教育第五个五年绷规划(XX年XX年)》隅(成华委85号)、区依瞻法办《关于XX年在全区铸中小学开展“青少年法制砂宣传教育专项活动”的通掘知》(成华治区办〔XX涤〕4号)文件精神,我局怨始终把法制宣传教育、依雨法治理工作作为一项政治救任务来抓,并把它列入教念育局的重要议事

5、日程,成时立了依法治理领导小组,澜把法制宣传教育及依法治蛇理工作列入全区教育系统襄精神文明建设目标考核管溅理,由依法治理领导小组尺根据年初制定的考核细则奶年终对各学校实行考核,傣依据考核情况进行表彰奖讶励,充分调动了学校开展刹法制宣传教育及依法治校琶工作的积极性。   4月妖至6月期间,我局开展了俭“与法同行青少年xx普操法”作文大赛和法制漫画殿大赛,各学校组织学生积腺极参加,我局共向学生评咯出各类奖项46人次;还畦进行了“四个一”活动,标学校每周的集体朝会上,瞅都贯穿有法制教育,各学医校还进行了法制教育为主钱的班团队活动,

6、专栏板报蠕等;我局按照区综治委“已法律六进”的要求,继续希聘请辖区派出所的警官担绥任学校的法制副校长和法譬制辅导员。进一步加强警刻校共育工作,充分发挥法驹制副校长(辅导员)的作竭用;通过举办法制专题讲屯座,在广大青少年学生和悉全体教职工中深入开展法寻制宣传教育、安全教育和呀自我保护教育。进一步落唁实各种安全措施,搞好学头校的治安防范工作,继续掷采取有效措施减少和控制咋学生意外死亡率,降低刑恰事治安案件的发生率,确拇保教职工和青少年学生的芽生命财产安全。   (二攒)、开展综治宣传月活动韦,辐射综治宣传效果   征根据区综治委

7、《关于开展廖社会治安综合治理宣传月匠活动的安全意见》(成华菏综治委3号)文精神,我舔局结合教育系统特点,要谱求各中小学、幼儿园、事拯业单位积极行动,紧紧围踢绕“深化平安创建,构建张和谐成华”这一主线,在汛广大师生中开展形式多样侯的宣传教育活动,营造“楞社会治安综合治理宣传月惋”活动的良好氛围,并依痈托宣传月的平台,积极开担展法制宣传教育,努力提名高广大师生法律意识和安吟全意识,增强自我防护能种力。学校运用校园宣传阵宴地(如:黑板报、校园广衣播、征文比赛、自制小报播、国旗下讲话等),加大莱宣传教育力度。在综治宣神传月活动中,我

8、区培华小者学积极配合市、区综治委绎3月22日“集中宣传日黑”活动,在此次活动中,至我局共制作宣传展板3块支,发放宣传资料XX余份杜;我局还利用创建全国文迪明城市的契机,配合文明酉城市建设和法制宣传教育章将10万份普法小册子分绣发到全区中小学生手中,查通过各中小学生辐射法制跃宣传教育成果,将

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