校园及周边综合治理工作总结2017

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1、校园及周边综合治理工作总结2017　　XX年，在成华区委、区政府领导和区综治办的指导下，我局深入学习、贯彻中央及省、市、区综治工作精神，认真落实《成都市综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组关于集中开展校园及周边治安秩序专项整治行动的通知》(成综治委学校治委组3号)、《XX年成华区社会治安综合治理工作要点》(成华综治委2号)、《关于建立党政领导干部抓好社会治安综合治理工作实绩考核档案和晋职晋级征求综治部门意见的通知》(成华组81号)等市、区相关文件精神，积极开展校园及校园周边社会治安综合治理工作，以“深化平安创建，构建和谐

2、成华”这一主题努力开展工作，为成华教育的跨越式发展创造稳定的环境，为我区经济发展，社会进步而努力奋斗，下面将我局开展校园及校园周边社会治安综合治理工作总结如下。 一、加强领导，落实综治责任 校园及周边综合治理工作总结2017　　XX年，在成华区委、区政府领导和区综治办的指导下，我局深入学习、贯彻中央及省、市、区综治工作精神，认真落实《成都市综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组关于集中开展校园及周边治安秩序专项整治行动的通知》(成综治委学校治委组3号)、《XX年成华区社会治安综合治理工作要点》(成华综治委2号)、《关于建立

3、党政领导干部抓好社会治安综合治理工作实绩考核档案和晋职晋级征求综治部门意见的通知》(成华组81号)等市、区相关文件精神，积极开展校园及校园周边社会治安综合治理工作，以“深化平安创建，构建和谐成华”这一主题努力开展工作，为成华教育的跨越式发展创造稳定的环境，为我区经济发展，社会进步而努力奋斗，下面将我局开展校园及校园周边社会治安综合治理工作总结如下。 一、加强领导，落实综治责任 　　我局高度重视校园周边社会治安综合治理工作，成立了以主要领导为组长的领导小组，切实加强综治工作的领导。我局在与市教育局、区综治委签订了《XX年综治工

4、作责任书》后，1月18日在全区“教育系统学校安全稳定工作会”上与区内所属41所中小学、幼儿园签订了《XX年综治工作责任书》，将校园周边社会治安治理工作纳入学校年度目标考核，不断强化各级安全责任制，进一步落实“分级管理、分级负责”和强化“谁主管，谁负责”的原则，明确要求、落实责任。 二、动态管理，完善综治工作 　　我局认真贯彻落实公安部“八条措施”和教育部“六条措施”，狠抓校园周边社会治安综合治理工作各项措施的落实，通过对学校的动态管理，进一步完善综治工作。先后下发了《关于调整成华区教育局社会治安综合治理工作领导小组成员名单的

5、通知》(成华教通〔XX〕89号)、《关于开展火灾隐患排查暨“三合一”场所消防专项整治工作的紧急通知》(成华教〔XX〕14号)、《成华区XX年校园及周边社会治安综合治理工作要点》等文件，要求各学校认真贯彻落实文件要求，落实校园及校园周边社会治安综合治理工作： 　　(一)、开展法制宣传教育，增强师生法制意识 　　根据《成华区全民法制宣传教育第五个五年规划(XX年XX年)》(成华委85号)、区依法办《关于XX年在全区中小学开展“青少年法制宣传教育专项活动”的通知》(成华治区办〔XX〕4号)文件精神，我局始终把法制宣传教育、依法治理

6、工作作为一项政治任务来抓，并把它列入教育局的重要议事日程，成立了依法治理领导小组，把法制宣传教育及依法治理工作列入全区教育系统精神文明建设目标考核管理，由依法治理领导小组根据年初制定的考核细则年终对各学校实行考核，依据考核情况进行表彰奖励，充分调动了学校开展法制宣传教育及依法治校工作的积极性。 　　4月至6月期间，我局开展了“与法同行青少年xx普法”作文大赛和法制漫画大赛，各学校组织学生积极参加，我局共向学生评出各类奖项46人次;还进行了“四个一”活动，学校每周的集体朝会上，都贯穿有法制教育，各学校还进行了法制教育为主的班团

7、队活动，专栏板报等;我局按照区综治委“法律六进”的要求，继续聘请辖区派出所的警官担任学校的法制副校长和法制辅导员。进一步加强警校共育工作，充分发挥法制副校长(辅导员)的作用;通过举办法制专题讲座，在广大青少年学生和全体教职工中深入开展法制宣传教育、安全教育和自我保护教育。进一步落实各种安全措施，搞好学校的治安防范工作，继续采取有效措施减少和控制学生意外死亡率，降低刑事治安案件的发生率，确保教职工和青少年学生的生命财产安全。 　　(二)、开展综治宣传月活动，辐射综治宣传效果 　　根据区综治委《关于开展社会治安综合治理宣传月活动

8、的安全意见》(成华综治委3号)文精神，我局结合教育系统特点，要求各中小学、幼儿园、事业单位积极行动，紧紧围绕“深化平安创建，构建和谐成华”这一主线，在广大师生中开展形式多样的宣传教育活动，营造“社会治安综合治理宣传月”活动的良好氛围，并依托宣传月的平台，积极开展法制宣传教育，努力提高广大师