《法律护我》单元测试练习题.doc

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1、《法律护我》单元测试练习题由国家制定或认可 什么是法律靠国家强制力保证实施 特殊保护对全体社会成员具有普遍约束力 　　未成年人的健康成长未成年人身心发展尚未成熟，缺乏自我保护能力 　　需要法律的特殊保护家庭、学校、社会对未成年人不同程度的侵犯 未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题 　　我国未成年人保护《中华人民共和国未成年人保护法》 　　法律的制定与实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 法处处保护学校保护 律社会保护 护司法保樱护 我增强自我保护意识 在行家庭生活中的自我保护 　翅　自我保护日常生活中自叹我保护

2、的方法和技巧在公胺共场所的自我保护 　　未薄成年人获得法律帮助的方侠式和途径非诉讼途径 法律挂服务和法律援助 　　1.铆通过活动感受到我们的生引活离不开法律，生活中处御处有法律。 2.认识法律撒的三个特征。 3.青少年舀的健康成长需要法律来保铜护。 4．保护青少年健康并成长的两部法律。 　　1递．未成年人在成长过程中台，享有家庭保护、学校保吓护、社会保护、司法保护疚。 　　2．未成年人在家铆庭、学校、社会、司法等瞩方面的保护中，都享有哪俊些权利。 　　3．学会辨掂别、判断违反未成年人保京护法的一些现象和行为，

3、则提高自己的保护意识。 　乙　1．通过情景体会并认喧识到未成年人在现实生活鸦中会遇到各种意外侵害，猛要增强自我保护意识。 　椿　2.了解、掌握日常生湾活中自我保护的方法和技习巧。 　　3.了解未成年涡人获得法律帮助的方式和隋途径。 　　例1有关调查舟数据显示，我国超过1亿依的网民中，青少年占到8乎0%以上，互联网对广大赫青少年产生着越来越大的妈影响，为净化网络环境，拆共青团中央、教育部等1傲4个部委联合推出了“中漱国青少年绿色网络行动”细，这一举措有助于更好地凳对未成年人实行。 A.家折庭保护B.司法保护 C.

4、惯学校保护D.社会保护 　匈　解析本题考查学生对四狮个保护内容的掌握和理解邑。解答时，可抓住四个保清护的主体进行分析。家庭蠕保护的主体是父母或其他矛监护人，学校保护的主体凸是未成年人所在教育机构戳和教学人员，社会保护的育主体是国家机关、社会团晕体、企事业组织或其他组淌织及公民等，司法保护的胞主体是国家司法机关。本肃题中对青少年实施保护的瓢主体是共青团中央、教育缕部等14个部委，它们对雀青少年实施的保护属于社命会保护的范畴。 答案D 　癌　例2小军是我市某重点昼中学学生，学习成绩优异岗，深受老师的喜爱，同学皂们也愿

5、意同他交朋友。但矫是自去年下半年开始，他俊偷偷到网吧上网、聊天、膨玩游戏。在网络的虚拟世扣界里流连往返，学习成绩鸟急剧下降，和老师、同学泉的交流日渐减少。老师和快父母做了许多工作，但他相仍迷恋网吧，不能自拔。筛 你认为小军发生这种变化允的原因是： ①自身原因：折 ②社会原因： 　　小军很绑想走出网络游戏的阴影，竟只是控制不住自己。假如辗你是小军的好朋友，请你虞帮助小军想想改正的办法东。 　　为解决中学生迷恋般网吧这一问题，你认为社军会有关部门应尽哪些责任牌？ 　　解析本题以发生在瞅学生身上的事情为载体，也考查学生

6、明辨是非的能力肝，并分析产生现象的原因锅，以及如何解决此类问题湛。这就要求学生有较强的渗分析、解决问题的能力。狱 　　答案①自身原因：意返志不坚强，不能抵制不良埠诱惑的侵蚀。 　　②社会仪原因：青少年健康成长的掌社会环境还存在问题。 　咱　①增强法律意识，认识搬网吧危害；②培养坚强意令志，自觉抵制不良诱惑；步③学会控制自己，增强自锑律能力；④追求高雅情趣窗，摒弃庸俗情趣。 　　①吮社会应为青少年健康成长叼提供良好的文化环境；②智执法部门加大执法办度，纠规范网络经营秩序；③网否络经营者应提高法律意识椒，自觉依法经营

7、。 　　1眩．青少年正处于长身体、导长知识的重要时期，各方役面都很不成熟，自我保护淫能力很弱，甚至缺乏自我硷保护的能力。因此，需要烟()。 A．家庭给予特殊困保护 C．少先队和共青团戎给予特殊保护 B．学校给蔗予特殊保护 D．法律给予虽特殊保护 　　2．制定关饭于保护青少年的专门法律商，明确规定青少年的合法月权益及社会各方面的责任格，逐步建立较为完整的体用系是()。 　　A．社会泡主义制度的法律体系B．片劳动者的法律体系 　　C忻．社会主义经济体制的法护律体系D．未成年人的法郧律体系 3．未成年人保护杨法保护的对

8、象是()。 A找．青少年B．婴幼儿 　　溯C．未满18周岁的青年盆D．未满18周岁的公民华 　　4．在现实生活中，无公民之间因人身、财产等炼问题发生了纠纷，可通过富“打官司”解决。这一行债为体现了()。 　　A．问依法办事B．违反了法律绢C．受到法律惩罚D．惹共事上身 　　5．下列选项肉中，不符合我国未成年人硕保护法规定的是()。 A株．学校应当尊重未成年学抽生的人格尊严