第五章社会主义的本质和根本任务

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1、第五章社会主义的本质和根本任务一、教学目的通过本章的教学，使学生正确理解社会主义本质、根本任务和“三个有利于”的标准。二、教学重点、难点重点：社会主义本质的含义、特点及两个方面的相互关系；社会主义的根本任务是解放和发展生产力。难点：社会主义本质两个方面的关系。三、授课学时：4学时四、教学方法：讲授法、案例法、对比法、课堂讨论五、教学内容：第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索从1956年到1976年，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体为探索适合中国国情的社会主义建设道路，付出了艰辛的努力。既取得了积极的成果，也遭受了重大挫折。所有这一切，都为以邓小平为核心

2、的第二代中央领导集体的探索提供了有益的借鉴。一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果（探索的良好开端）1956年4月25日，毛泽东在中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的讲话，论述了借鉴苏联经验教训，研究中国特色社会主义建设问题的重要意义，提出要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，揭开了党探索中国社会主义建设新道路的序幕。（一）探索的原因1、社会主义改造基本完成，我国将进入全面的社会主义建设阶段——党面临如何在中国这样贫穷落后的国家建设社会主义的新课题国情：人口众多，经济文化落后，发展极不平衡→全新的课题：如何建设社会主义强国？2、第一个五年计划执行过

3、程中，既取得了重大成就，也暴露出不少问题。成就：一五期间的五年中，我国先后施工的工业项目有1万多个，其中大中型项目近6000项。我国有了自己的汽车、飞机、重型机器和精密仪器等制造业；以铁路为中心的交通运输业，也有很大发展；新建成的宝成、鹰厦、集二等铁路都发挥了巨大的作用。在长江上架起了武汉长江大桥，连结了中南地区南北的交通。川藏、青藏、新藏公路铺到了“世界屋脊”。问题：选择了苏联模式。毛泽东后来回忆：这是必要的，但“总觉得不满意，心情不舒畅”。必要的：①“一五计划”是在苏联的大力援助下全面展开的。1952年8月，为争取苏联对“一五计划”，周恩来率团访苏。期间，苏

4、联共派遣3000多名专家，带来的资料重量达600多吨，共完成156个重点工程项目。②工业化起步阶段，需要集中力量打基础③我们缺乏搞社会主义建设的经验，有必要向别人学习不满意：苏联模式存在严重的弊端①重工业、农业和轻工业的比例关系失调（重太重，轻太轻，农无足轻重）②积累和消费的比例关系失调（重积累、轻消费）③管理体制过分集中统一④所有制结构过分单一3、直接的导火线：1956年2月的苏共二十大1956年2月25日，在苏联共产党第二十次代表大会的最后一天，赫鲁晓夫在会上作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告。在这个报告中，赫鲁晓夫把以前口口声声称为“父亲”、“慈父”的

5、斯大林指责为“暴君”、“刽子手”、“独裁者”和“破坏社会主义法制者”，使整个世界震惊，给国际共产主义运动带来严重的思想混乱。1956年10月，先后发生了波兰事件和匈牙利事件，西欧各国都发生了大批共产党员退党事件。(参看资料苏共十二大及波凶事件)影响：一则以喜，一则以忧。启示：引以为戒，走自己的社会主义建设道路（二）探索过程三大改造即将胜利社会主义制度即将建立：希望另辟蹊径，探索适合中国社会主义建设道路苏共十二大后：进一步加快了对中国自己的社会主义建设道路的探索步伐八大召开前后：就中国社会主义建设面临的许多重大问题进行了全方位思考，取得了一系列宝贵的思想成果（三）

6、探索的主要成果1、《论十大关系》提出一系列关于社会主义建设的重要理论观点2、党的八大，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等，毛泽东提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点，涉及政治、经济、文化、国防、外交、党的建设等各个方面4、以毛泽东为主要代表的中国共产党人包括刘少奇、周恩来、朱德、陈云等在初步探索中提出许多重要思想观点，为后来的探索做了开创性工作，具有十分重要的理论和实践价值二、党对社会主义认识的曲折发展（一）曲折发展的经过1、探索过程出现严重失误（1957年夏——1960年底）政治上开始走上阶级斗争扩大化；表

7、现：整风运动、反右扩大化；经济上开始走上两个急于的错误道路；表现：生产力上急于求成的“大跃进”工业大跃进—大炼钢铁、以钢为纲；农业大跃进—竟放高产卫星、以粮为纲；生产关系上追求急于过渡的人民公社运动一大二公，一平二调。2、重新探索——两种发展趋势（1961年1月到1966年5月）经济上，全面纠正“大跃进”的失误的基础上作出大规模调整国民经济的一系列决策在政治思想方面“左”的错误再度发展起来，整个社会主义历史阶段都存在资产阶级复辟的危险性，阶级斗争要年年讲，月月讲，天天讲。3、探索误入歧途（1966年5月到1976年10月）文化大革命：出发点：防止资本主义的复辟，

8、建立一个理想的社会主义新