《数字电路》课程教学大纲 - 哈尔滨学院

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1、《数字电路》实验教学大纲课程编号：30423008学分：4学时：10/72开课对象：电子信息工程专业学生说明【课程性质】《数字电路》实验是电子信息工程专业的专业必修课《数字电路》的组成部分【教学目的】使学生通过实验进一步理解数字电路的基本知识和分析方法，掌握数字电路在实际应用中的基本操作技能，提高发现问题解决问题的能力，为形成综合职业能力打下基础。【教学任务】1．训练学生的正确实验操作规程，培养良好的实验习惯；2．使学生掌握基本元器件和基本电路的性能指标及分析、测试方法及相关的应用技术；3．掌握实验箱及常用仪器的使用；4．锻炼分析、

2、判断、解决实际问题能力【教学内容】完成逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器及触发器之间的转换、寄存器与计数器、555定时器及其应用5个实验【教学原则和方法】根据不同教学班，因材施教，使实验内容有一定的弹性。采取分组实验方法。【先修课程要求】《电路分析实验》、《电子技能实训课》【学时分配】序号项目名称学时实验类型实验要求1逻辑门电路2基础性实验必做2组合逻辑电路2基础性实验必做3触发器及触发器之间的转换2基础性实验选做4触发器的应用2综合性实验选做5设计任意进制计数器2设计性实验必做6施密特触发器和单稳态触发器2基础性实验选做7多谐振荡器

3、的设计2设计性实验必做在以上选做实验中选做一个实验【考核办法】按照学院有关实验课程考核办法执行。【教材与主要参考书】教材：杨红孺《数字电路实验指导书》自编校内使用教材，2006年；参考书：阎石《数字电子技术基础》第四版高等教育出版社，1997年。大纲内容实验一逻辑门电路【实验目的与要求】1．熟悉TTL各种门电路的逻辑功能及测试方法；2．熟悉数字逻辑实验箱与万用表；3．利用门电路接成简单的实用电路【实验原理】按实验要求及集成电路的管脚图连好测试电路，将电路的输入端连至实验箱下部的电平输出开关，通过开关就可控制输入电平的高低，电路的输出

4、端连至实验箱上部的电平指示灯，通过指示灯的亮灭就可知道输出端电平的高低，这样就可以验证出与非、或非、与或非、异或电路的逻辑功能。【实验内容与步骤】1．测试并验证与非门的逻辑功能；2．测试并验证或非门的逻辑功能；3．测试并验证与或非门的逻辑功能；4．测试并验证异或门的逻辑功能；5．设计性实验【实验主要仪器设备及材料】1．SAC-DS4数字逻辑实验箱1台、万用表1块；2．74LS20（双四输入与非门）、74LS02（四二输入或非门）、74LS51（双二、三输入与或非门）、74LS86（四二输入异或门）各1片；74LS00（四二输入与非门

5、）2片，导线若干。实验二组合逻辑电路【实验目的与要求】1．掌握组合逻辑电路的分析、设计方法；2．掌握几个常用的中规模集成电路的工作原理及逻辑功能；3．通过设计电路学习集成电路的应用【实验原理】按实验要求及集成电路的管脚图连好测试电路，将电路的输入端连至实验箱下部的电平输出开关，通过开关就可控制输入电平的高低，电路的输出端连至实验箱上部的电平指示灯，通过指示灯的亮灭就可知道输出端电平的高低，这样就可以验证出半加器、3线-8线译码器、数据选择器的逻辑功能。【实验内容与步骤】1．搭建半加器电路并验证其逻辑功能2．验证3线-8线译码器的逻辑

6、功能3．验证数据选择器的逻辑功能4．设计性实验【实验主要仪器设备及材料】1．SAC-DS4数字逻辑实验箱1台；2．74LS138（3线-8线译码器）和74LS153（双四选一数据选择器）各1片、74LS00（四二输入与非门）2片，导线若干。实验三触发器及触发器之间的转换【实验目的与要求】1．掌握D触发器和JK触发器的逻辑功能及触发方式；2．掌握触发器之间的转换方法【实验原理】按实验要求及集成电路的管脚图连好测试电路，将电路的输入端连至实验箱下部的电平输出开关，通过开关就可控制输入电平的高低，触发器的CP脉冲由手动脉冲源给出，电路的输

7、出端连至实验箱上部的电平指示灯，通过指示灯的亮灭就可知道输出端电平的高低，这样就可以验证出D触发器和JK触发器的逻辑功能。【实验内容与步骤】1．测试并验证D触发器的逻辑功能2．测试并验证JK触发器的逻辑功能3．设计性实验【实验主要仪器设备及材料】1．SAC-DS4数字逻辑实验箱1台；2．4LS74（双D触发器）、74LS112（双JK触发器）和74LS00（四二输入与非门）各1片，导线若干。实验四触发器的应用【实验目的与要求】1．掌握用与非门组成的基本RS触发器的特征；2．掌握用D触发器组成寄存器的工作原理、逻辑功能及应用；　　3．

8、掌握用触发器接成异步计数器的工作原理及输出波形；【实验原理】按实验要求及集成电路的管脚图连好测试电路，将电路的输入端连至实验箱下部的电平输出开关，通过开关就可控制输入电平的高低，时序电路的CP脉冲由手动脉冲或连续脉冲源给出，电路的输出