对实施男幼师教育的思考

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1、山东英才学院毕业论文论文题目：对实施男幼师教育的思考二级学院：学前教育学院学科专业：学前教育学号：姓名：班级：指导教师：论文提交时间:2009年3月2008年11月15日毕业论文（设计）内容介绍论文（设计）题目对实施男幼师教育的思考选题时间2008年1月10日完成时间2009年3月论文（设计）字数4064关键词实施男幼师教育论文（设计）题目的来源、理论和实践意义：本文题目来源于生活实践：学前教育是关系一代人健康成长的大事，在新时期被定义为“奠基教育”，在世界范围内已受到越来越广泛的重视。但是，当前幼儿教师队伍中男性教师的严

2、重匮乏已成为备受关注的问题。男性教师的匮乏将对儿童完整人格的培养十分不利，男性介入学前教育领域有其现实的积极意义。实施男幼师教育对于我国幼儿教育教学具有重要的理论和实践意义。论文（设计）的主要内容及创新点：本文的主要内容是：男幼儿教师将对幼儿的心理发展产生积极的、无可替代的影响。现代化的幼儿园应根据实际需要，适当地引进优秀专职的男教师，这不仅是幼儿发展的需要，也是幼儿园全面实施素质教育的需要，是社会发展的需要。本文的创新点是：男幼儿教师将对幼儿的心理发展产生积极的、无可替代的影响。附：论文（设计）本人签名：年月日目录中文摘

3、要…………………………………………………………………1一、男教师进入学前教育的重要性……………………………………………………（一）男教师对幼儿发展的积极作用………………………………………………1（二）男教师进入幼儿教育的必要性………………………………………………二、男教师进入学前教育的可行性策略……………………………………………2（一）加强政策倾斜，优化教师队伍………………………………………………（二）完善教学管理，改革带班模式，为男教师营造良好的工作环境…………3（三）加大宣传力度，引起社会广泛重视……………………………

4、……………4对实施男幼师教育的思考摘要：男幼儿教师将对幼儿的心理发展产生积极的、无可替代的影响。现代化的幼儿园应根据实际需要，适当地引进优秀专职的男教师，这不仅是幼儿发展的需要，也是幼儿园全面实施素质教育的需要，是社会发展的需要。关键词：实施男幼师教育Abstract:Thefemaleteacherwillplayanactiveandirreplaceroleinthegrowingwayoftheyoungkids.Accordingtotherealityofthekindergarden,itshouldintr

5、oducesomegoodfemaleteachers.it'snotonlytherequirementoftheyoungchildrenbutalsogoodtothefulldevelopmentofmakingeducation,thesocietydevelopmentalsoneedit.Keyword:implement;thefemaleteacher;education.学前教育是关系一代人健康成长的大事，在新时期被定义为“奠基教育”，在世界范围内已受到越来越广泛的重视。但是，当前幼儿教师队伍中男性教师

6、的严重匮乏已成为备受关注的问题。男性教师的匮乏将对儿童完整人格的培养十分不利，男性介入学前教育领域有其现实的积极意义。一、男教师进入学前教育的重要性（一）男教师对幼儿发展的积极作用1.男教师的心理特点及行为方式对幼儿的积极影响。社会心理学认为，基因与环境相互作用，使个体的心理与行为在发展的早期就会出现明显的分化。外部环境中不同性别成人的影响是不容忽视的。受长期以来男性统治地位的影响，男性在认知、情感、意志、言语及个性等方面都表现出了较明显的心理行为优势。如男性偏向于用抽象逻辑思维解决问题，更容易产生激情，自主性、独立性、坚

7、持性和自制力都比较强，好动、幽默，不喜欢拘泥于细微末节和计较点滴得失等。如果能够发挥男教师的性别教育优势，将非常有利于孩子完整人格的培养。实践已经证明，4男性特有的心理特点及行为方式对孩子有着独特的影响。男性幼儿教师的介入可以给幼儿园教育带来更多的乐趣与创新，特别是对目前幼儿园所提倡的创造性游戏来说，男性的性别特点决定了男幼儿教师在选择游戏时有着独到之处，如他们倾向于选择接力跑、匍匐爬、攀岩以及模仿战争等游戏。幼儿对这些游戏通常都特别喜爱。与男老师在一起，不仅满足了幼儿身体锻炼的需要，而且对幼儿形成勇敢、坚毅、刚强、豁达的

8、性格有着积极作用。2.男教师对幼儿性别意识形成的积极影响。性别心理学的研究表明，在人这样一个以“类”存在为其主要生存特征的智慧动物中，双性群居对幼儿人格、品德方面的影响是巨大的。单性度的人必然造成人格发展的单向度，进而导致人格的分裂与品德的畸形。幼儿阶段形成的性别意识对幼儿以后的性别角色认同及性别行为有