新目标英语八年级上

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1、青龙山学校英语教案编号：№主备教师：刘亦农辅备教师：刘艳萍备课时间2008-9-2班级7（1,2）授课时间2008-9-8课型新课授课题目Starter Unit 2 What’sthisinEnglish?教学目标1．本课继续复习数字（one－fifteen）．2．四会掌握What’sthisinEnglishIt’saclock/pencil-box/pencil/sharpener/aneraser.3．三会掌握ruler重点难点掌握句型：What’sthisinEnglish？It’s…四会单词：clockpencilpencil-boxrulereraserapencilsharp

2、ener.教学方法任务型教学法教学用具录音机教学过程 Stepl．Revision（8minutes）　　1．Freetalk：让前后桌4人就各自的姓名、年龄、班级、座次等内容互相介绍与询问。青龙山学校英语教案编号：№　　2．让两组学生上讲台化装表演第12课的对话。　　3．教师挂出写有0－15数字的表格，用教鞭分别指着打乱顺序的0－15，要求全班快速读出。复习数字。　　Step2．Presentation（2minutes）　　1．教师首先出示钟面模型自问自答：What’sthis？It’saclock．再说一遍并板书，并领读。（说明o读/ɔ/;cl 读/kl/并注意名词前有冠词“a”．　　

3、2．教师出示铅笔盒，用同样的方式教pencil-box．并板书Andwhat’sthis？It’sapencil-box．接着拿出一块橡皮擦。问学生：What’sthisIt’saneraser.“an”用红笔画出来，让学生注意用法。　　Step3．Drill（5minutes）　　1．重复操练What’sthisinEnglish？　　按教师→全班→半班→行的方式操练。　　2．换词练习T：clockT：pencil－boxT：eraser　　C：It’saclock．C：It’sapencil-box．C：It’saneraser.etc.　　3．实物操练教师依次出示实物教具，学生按实物教

4、具对话　　T：（出示钟表）T：（出示铅笔盒）　　C：It’saclock.C：It’sapencil-box.etc．　　4．不打开课本听录音，并跟着读。青龙山学校英语教案编号：№　　5．打开书大声朗读，然后同桌操练并交换角色。　　Step4．Practice（4minutes）　　1．连锁操练。　　A：（toB）What’sthisinEnglish？　　B：It’sabook．　　A：Andwhat’sthis？　　B：It’sapencil．（toC）What’sthisinEnglish？　　C：It’sabag．　　2．自由报名，两人一组上讲台用自己准备的实物进行表演（3组）。　　

5、Step5．Presentation（5mins）　　1．讲桌上摆着实物（格尺、铅笔刀、铅笔、铅笔盒、书）。让A上台就实物问教师，老师边答边板书。　　A：（出示一个格尺）What’sthisinEnglish？　　T：It’saruler.（板书aruler并领读两遍）etc．　　依次写下aruler／apen／aneraser／apencil／apencilsharpener.　　2．让B上台，老师问，B回答，重复上列对话。　　Step6．Drill（4minutes）　　1．替换练习，把实物或模型分别放在Part1板书的clock处，让学生自己说：It’sa…　　2．让同桌两人用自己准备

6、的实物进行操练并交换角色。青龙山学校英语教案编号：№　　——What’sthisinEnglishWhat’sthisinEnglishIt’saneraser/apple.　　——It’saruler/cup/clock/pencil-box/pen/bag/book/pencil.　　Step7．Practice（5minutes）　　1．打开书，同桌两人就part2的图进行问答并交换角色。　　2．连锁操练。让前一排学生转身与后一排学生两人为一组就图进行问答并交换角色。3．让两组学生用实物在台上进行问答表演。　　Step8．Consolidation（3minutes）　　1．叫几组学生

7、就讲桌上的实物用What’sthisinEnglishAndwhat’s…It’sa…句型到前面问答并交换角色。　　2．让同桌就已学的如何问候、答谢的词语，联系本课句型编一段完整的对话。并叫几组学生到前面来演练。　　A：Hello,xx.Howareyoutoday　　B：I’mfine.Andyou？　　A：I’mfine,too.Excuseme,what’sthisinEnglish？　　B：…　　St