《可编程控制技术应用与实战》全套教案

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1、基础导论可编程控制器基本概述基础导论可编程控制器基本概述培训计划基础导论可编程控制器基本概述课程类型理论+体验课程性质职业能力课程本次类型理论+体验授课教师牛云陞班级电气自动化学期3本次课时4累计课时4教学周1周理论课时4课堂体验随堂课外作业实训要求4人/组考评方式模块检测+口试问答培训目标（1）通过培训掌握可编程控制器结构（2）通过培训掌握可编程控制器原理（3）通过培训了解可编程控制器分类（4）通过培训了解可编程控制器应用培训重点及难点1.培训重点（1）PLC基本概念（2）PLC系统组成（3）PLC工作原理（4）PLC典型应用2.培训难点-65-《可编程控制技术应用与实战》资源包

2、——电子教案基础导论可编程控制器基本概述（1）PLC的硬件结构（2）PLC执行程序的过程培训方法及手段1.培训方法（1）任务导入教学法（2）行动导向教学法（3）理实一体教学法（4）六步教学法2.培训手段（1）课堂体验和现场观摩（2）多媒体教学（课件、图片）（3）网络资源（动画、录像）（4）典型案例分析培训内容一、可编程控制器（PLC）的基本认知1.可编程控制器的基本概念可编程控制器是一种工业自动控制装置。它具有可编程、数字运算、网络通信、自动控制功能。2.可编程控制器的诞生-65-《可编程控制技术应用与实战》资源包——电子教案基础导论可编程控制器基本概述可编程控制器（program

3、mablelogicalcontroller以下简称PLC），1986年诞生于美国。是由美国数字设备公司DEC最先研制的，其型号为PD-14。它是由美国通用公司根据其生产需要而提出的设计要求，即“GM十条”（1）编程简单方便，可在现场修改程序。（2）硬件维护方便，最好是插件式结构。（3）可靠性要高于继电器控制装置。（4）体积要小于继电器控制装置。（5）可将数据直接送入管理计算机。（6）成本上可与继电器控制装置竞争。（7）输入的交流电压为115V。（8）输出的交流电压为115V，交流电流要求在2A以上，能直接驱动电磁阀。（9）扩展时，原有系统只需做很小的改动。（10）用户程序存储器容

4、量至少可以扩展到4KB。3.PLC的定义国际电工委员会IEC分别在1982年、1985年、1987年三次对PLC进行了定义和修改。PLC是一种数字运算系统（工业级别）。采用可编程的存储器，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作命令，并通过数字式和模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或自动化设备以及生产过程。4.PLC的功能（1）逻辑处理功能。-65-《可编程控制技术应用与实战》资源包——电子教案基础导论可编程控制器基本概述（2）顺序控制功能。（3）数据运算功能。（4）准确定时功能（高档PLC可进行毫秒级计时）。（5）高速计数功能（高档PLC计数频率可高达几百赫兹）。（

5、6）中断处理功能（可实现各种内外中断，高档PLC可实现毫秒级响应）。（7）程序与数据存储功能。（8）联网通信功能。（9）自检测、自诊断功能。5.PLC的特点（1）体积小，重量轻，功耗低。（2）使用方便，通用性强。（3）功能强大、完善、通用，适应面广。（4）可靠性高，抗干扰能力强。（5）编程方法简单，容易掌握。（6）设计、安装、调试和维修方便容易。（7）性能价格比好，经济核算。（8）系统组网方便、简单。6.PLC与其他工业控制系统比较（1）PLC与继电逻辑控制系统相比（2）PLC与IPC工业计算机控制系统的比较-65-《可编程控制技术应用与实战》资源包——电子教案基础导论可编程控制器

6、基本概述7.PLC的发展趋势（1）向高速度、大容量方向发展（2）向超大型、超小型两个方向发展（3）大力开发智能模块与加强联网通信能力（4）增强外部故障的检测与处理能力（5）编程语言多样化、高级化二、可编程控制器系统组成1.PLC的硬件组成（1）中央处理器（CPU）（2）存储器（ROM、PROM、EPROM、EEPROM、RAM、）（3）输入/输出单元（DI、AI、DO、AO）（4）通信接口（PC—PLC、PLC—PLC）（5）智能接口模块（温度、高速计数、定位）（6）编程器（手持编程器、图形编程器、PC机编程）（7）电源（输入AC：220V、DC：24V；输出DC：24V、15V、

7、5V）（8）其他外部设备（EPROM写入器、操作员面板、触摸屏）2.PLC的软件组成（1）系统程序：系统诊断程序、输入处理程序、编译程序和监控程序等（2）用户程序：工程技术人员利用编程软件编写的应用控制程序3.PLC的主要分类-65-《可编程控制技术应用与实战》资源包——电子教案基础导论可编程控制器基本概述（1）一体机（可扩展式）（2）模块机（分布式）4.PLC的编程（1）编程装置：简易编程器、图形编程器（2）编程语言：梯形图语言、顺序功能图语言、逻辑功能图语言、语句