国标苏教版二语上册表格式全册教案

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1、第150页二年级(上册)始页课教学目标：1.进行良好的学习习惯培养。2.畅谈暑假生活，评选暑假生活之星。3.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。教学重难点：激发学生课外阅读的兴趣教具准备：教学时间：一课时。教学过程：第一课时(总第1课时)一、师生谈话、共读小诗1.师：愉快的暑假结束了，新的学期开始了，我们相聚在二（）教室，一个也没少，真是一种幸福。瞧，你们一个个都长高了，男生更帅了、女生更漂亮了！老师见到你们真高兴！2.今天是开学的第一天，你最想对老师、同学说什么？（生畅谈）3.让我们一起欢唱《上学歌》。4.小朋友们，今天我们上二年

2、级了，老师想送大家一首小诗《二年级的天空》，相信大家一定会喜欢。出示小诗：二年级的天空今天是九月的第一天，一个个可爱的红苹果从八月的家中匆匆赶来，来到美丽的清浦小学。从此，踏入二年级明亮的天空书写新的传奇。（1）自由读（2）指名读（3）师生齐读（4）生说感受★随机渗透读书姿势、读书声音等方面的习惯培养（1、身正肩平，双手拿书，左右两臂，自然平放；2、口齿清楚，声音响亮，态度自然大方；3、努力做到正确、流利、有感情）。和我们二年级的习惯篇联系起来，逐步培养孩子良好的读书习惯。第150页二年级(上册)二、畅谈暑假生活1.在两个月的暑假里一定有许多快乐的事情吧，我们一起来分享（生畅谈）

3、2.你们知道老师最快乐的事是什么吗？（生自由猜）3.老师最喜欢做的事情是读书。在空气清新的早晨、在暖暖的午后、在寂静的夜晚，手捧一本自己喜欢的书，徜徉在主人公的世界里，那是一件多么美妙的事情啊！小朋友们拥有过这样的感觉吗？4.暑假里小朋友们看了几本书？能和大家分享吗？（学生各抒己见）表扬喜欢阅读的孩子。5.在我们班老师发现爱读书的孩子写话也特别棒。暑假里以下几位小朋友的写话特别棒，分别是（学生姓名），大家用热烈的掌声祝贺他们。老师希望其他小朋友也像他们学习，做一个爱读书、勤动笔的孩子。6.评选暑假生活之星。三、亲近语文书1.小朋友，请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，凑近你的鼻子闻一

4、闻书本，告诉我你闻到了什么？（书的香味）2.小朋友们看看语文书的封面画的是什么？3.轻轻翻开目录，谁能读出这些课题？（指名读，及时表扬鼓励）4.你最感兴趣的是哪篇课文？为什么？先睹为快吧！（自由读语文书。）5.就这么快乐地读，打开喜欢的书，轻松自由地读，让书香浸润自己，让快乐在文字里跳舞。四、师生齐诵过渡：小朋友们，学好语文就读一本语文书是远远不够的，我们需要读更多精彩好看的书，做一个爱读书的孩子。最后，老师想送给大家一首诗作为开学的礼物。出示：爱读书的树叶雪野爱读书的树叶捧着阳光读一天一遍读的兴奋满脸爱读书的树叶捧着月光读一夜一遍第150页二年级(上册)读的平平安安一听说风老师

5、来检查每片树叶便摇头晃脑齐声朗读★随机渗透读书方面的习惯培养。五、教师寄语孩子们，让我们都来做一片片爱读书的小树叶，开始我们的书香之旅吧！请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书，一有时间就捧起书来读。让我们一起爱上阅读！板书设计：第150页二年级(上册)培养良好的学习习惯（三）教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯。2.通过指导学生观察插图或教学挂图，使学生初步了解课外阅读的内容和形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。教学重难点：训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良

6、好的朗读、背诵习惯。教具准备：教学时间：三课时。第一课时(总第2课时)教学过程：一、观察图画1、图上的小朋友在做什么？2、图上的小朋友是怎样朗读的？二、小结要领身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持距离眼睛课本距离一尺三、模仿评判1、请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。2、评判中指出一些错误姿势的危害。四、集体训练1、 观察下图，让学生说说图上是什么地方，有哪些人，他们在干什么？2、让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书，眼睛和课本的距离怎样？3、复习要领，全体学生参与姿势训练。4、指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。5、 集体评判。第150页二年级(上

7、册)6、学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。7、  小结。第二课时(总第3课时)一、整体感知图画1、指导观察顺序：从上到下，从左到右。2、简说图意。二、指导学生观察集体背诵图（一、二幅）1、提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？2、这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？小结：身正肩平交臂平放眼向前方态度认真3、背诵时还要注意什么？声音响亮边背边想正确流利富有感情4、全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文，教师检查评判。5、图上的小朋友背