胡海2013体卫艺工作计划

胡海2013体卫艺工作计划

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1、胡海小学体卫艺工作计划为了全面贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》等一系列法规文件精神,切实搞好学校的体卫艺工作,培养学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康发展。根据上级主管部门的要求,结合我校实际情况,特拟定本年度体卫艺工作计划。一、指导思想继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真规划学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念,继续以认真贯彻实施新课程为重点,突出“改革、发展、创新”的要求,积极推进体育、卫生、艺术教育课程,不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想,广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺

2、术等活动,促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教,采取有效措施,继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》,充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。二、工作目标1、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《条例》。2、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平。3、开展丰富多彩的文艺活动,参加各种比赛力争取得好成绩。4、采取切实可行的措施,积极筹措资金,有计划地配齐、配全体卫艺器材、设施,努力改善办学条件和教学环境,为师生身心健康创造良好的环境基础和物质基础。三、具体工作(一)强化管理1.成立学校体

3、卫艺工作领导小组,定期召开工作会议,共同搞好学校的体卫艺工作。2.大力加强卫生知识宣传教育,利用黑板报、广播站、国旗下讲话、队活动等阵地进行卫生知识宣传。教育学生养成良好的卫生习惯,树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的新风尚。3.各班针对实际制定《班级卫生管理制度》。(二)体育工作1、以体育教学为中心,深化学校体育教学内容、方法,严格执行《课程计划》,结合学校实际,开齐开足体育课程,做到备好课、上好课。2、继续认真钻研新课程标准,勇于探索教学改革,积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂教学的实效,加强体育学科的教科研工作,引导教师更新教学观念,开拓新的教育教学方法,鼓励教师

4、撰写优秀论文,不断提高教学质量。3、坚持开展“二操一小时”阳光体育活动,在活动内容、形式和效果上下功夫,体现系统性、终身性和特色性,做到科学锻炼。体育教师协同各班主任老师积极搞好各种体育竞赛活动。4、以《学生体质健康标准》的深入实施为载体,以学校学生体质健康标准测试及格率达到95%以上为目标,积极组织学生开展达标争先锻炼活动,提高全体学生的身体素质。(三)卫生工作1.继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》,校园突出“净美”,保持全天一个样,养成自觉讲卫生的好习惯。2、重视健康教育活动,按规定开设健康教育课,做到有课时,有课本,有教案,有测评。3.要求学生勤洗头、洗澡,勤换衣服、勤剪指

5、甲。4.成立卫生监督岗,分区域全天进行卫生监督。组成以行政、教师、学生三位一体的检查组,每天检查,每周总结、评比,每周一次大扫除。环境卫生实行三制:卫生包干制:明确班级包干区,坚持每天有人值日,做到教室整洁,校园清洁;检查评比制:每天值日老师对各班的教室、包干区进行检查评比,流动红旗以年级为单位,每年级每周评一个优胜班,促进各班的卫生工作不断提高;考核奖惩制:把卫生评比的结果作为文明班级、先进班级评比的重要依据,并纳入班主任考核。5.加强环境卫生的保持工作,室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐,不随地吐痰,保持校园整洁美观,窗明几净,不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。努力营造健康

6、优美的育人环境。6、加强对学生的常见病及近视率的控制,坚持做好对学生进行一年一次的体检工作。(四)艺术工作1、按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程,加强对我校非专业艺术教师的培训,稳定教师队伍,进一步深化学校艺术教育教学内容、方法,组织开展音、美教学活动,不断提高艺术教育质量。2、抓好学校文艺活动的经常性开展,依据学校实际,组织好学生手抄报评比展示活动,活跃学校文化气氛,为学生提供展示特长的舞台。3、注重与家长密切配合,把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来,互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台,使我们学校的艺术教育走向社会,面向公众,以进一步提高学生的艺术创

7、造能力,培养一批有艺术特长的学生。并努力做好校本教材的编写工作。四、安排三月:制定计划,组建各种社团,并开始训练;制定预防疾病措施。四月:进行个人卫生大检查。规范眼保健操。五月:组织筹划“六一儿童节”活动。六月:组织全校学生体检,了解学生健康状况,及时反馈家长。七月:做好总结,填写并上交各种表册。完善并上交各种资料。九月1、制定新学期体卫艺工作计划。2、新生“两操”培训。3、加强国歌学唱教学。十月1、全校小学生进行体质健康标准项目训练,并开始进行数据测试。2、庆国庆手抄报展览。3

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