朱永新致教师读书心得.doc

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1、朱永新致教师读书心得　　《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究，看来之后，颇有心得，所以带来了朱永新致教师读书心得。 　　朱永新致教师读书心得篇1又是一届新的高一，面对新的学生常常有很多感想。教育是世界上最特别最奇妙最千变万化的事情。世界上任何变化，政治的、经济的、社会的、科技的桩桩件件，都会发生蝴蝶效应，都会对教育产生这样那样的影响。睁所以，教育总是变化的。沾同时，教育也是最坚韧最晶牢固最不会变化的事情。渝万物改变迅捷，人性进化倦缓慢，教育因此万变不离晚其宗。为提高自身素养，爬积极参与书香校园建设，恍本学期拜读

2、了朱永新博士蛋的大作《致教师》。 　　待谈到教师，人们会说教师傲这个工作好，轻松、待遇惹也高;朋友们会说：教师粱是个光辉的职业很多时候皱，大家对教师职业的评价题都是过于神圣化。拜读了傀朱永新先生的《致教师》燥后，前言就颠覆了以前对连教师的形象比喻，但更具娟人性。书中这样写到：归麦结为神圣，会过于强调教格师的奉献与牺牲，容易导仁致神化和苛求，动摇了扎优根于现实的坚实基础。读扁完这句话，我的心里充满泵了被人理解的美好，这种滔感觉让我有了读下去的欲连望。 　　还记得自己刚站苟走上教育岗位时的手忙脚树乱和经历的挫折，一度曾忆使我信心受挫。迄今为止但，我在教育这个岗位上奋幽斗10年了，但我仍然保

3、绪有当初教学的热情。仍然褪充满朱永新先生在书中谈滥到了教师的幸福从哪里来赏，他提到人的幸福大概有巳三个重要的来源：一是人哉与外部物质世界的关系;絮二是人与人的关系;三是勇与自己的关系。我的幸福粳感大多是来自教育，来源嘘于培养出优秀的学生，对绥社会有贡献的学生，内心枢的成就感和满足感无法用碟言语来表达的。教师是什片么?教育学上已有答案，偿不过仍然有很多人还在探已究。毫无疑问，教师是份磊生存的职业，平凡中彰显暮伟大，普通中蕴藏幸福。磅 　　教师的伟大，人们往睦往归结为：奉献和牺牲。宵我们都渴望自己变得伟大迂起来，都希望被肯定，被扫赞赏。但我们的内心却非枉常抵触一味地奉献和牺牲俏，因为我们不是

4、神仙，我实们生活在真实的土地上而宜不是虚无缥缈的精神领域坚，我们有寻找幸福的权利栽。 　　教育归根结底是人典和人之间发生的影响，教咒师的一言一行都可能直接箩给学生的生命带来不同。诈教师的生命价值、人生意届义在于，我们不仅仅把教扬师当做谋生的职业，还用冤自己的生命去影响着别人缆的生命。在从教生活中，去我们需要寻找一个了不起饵的好老师符号，赋予自己灸一个自由心灵的躯体，勇宽敢、大胆地带着智慧去面貉对困难和挑战。简言之，潮教师的幸福感首先来自于沾信仰。 　　《曼德拉传》旅塑造了一个人类共同的英钓雄曼德拉。朱永新老师说揖：曼德拉就是一本教科书有，就是一位好老师。受过喘27年的牢狱之灾，历尽铱磨难

5、成为南非历史上第一用位黑人总统。曼德拉说：熙当我走出囚室迈向通往自煮由的监狱大门时，我已经彬清楚，自己若不能把痛苦桐与怨恨留在身后，那么其腑实我仍然在狱中。这样强诊大的心灵的形成离不开苦毋难和痛苦中的挣扎，更离耀开不了对生命执着的爱。盏 　　爱，不论在何时总比柱恨来得更加自然。教师这黔个职业的底色依旧是她。赊有了爱，教师才能有能力奉欣赏这条道路上的沿途风耕景，才能攀登更多的山峰湾，才能拥有强有力的武器飞去改变世界。有了爱的信抉仰，才可能不徘徊，不犹胸豫，不后悔，才可能真正来拥有梦想。 爱是一种信仰菱，把教师带到幸福的身旁右。 　　我们继续探寻，以虹教师的现实生活为基。我京们看到一部分教师

6、：生活卫太平淡，没有刺激;生活收太机械，没有情调;生活们太繁杂，没有成就感..脐....昨天这个孩子逃傲学了，今天这个孩子打架互了;昨天市领导来检查，略今天教育局领导来检查。澜我们在担惊受怕、啰嗦累千赘、手忙脚乱中渐渐地对蕉教师工作失去了信心。我颠们继续探寻，我们也看到舜另外一部分教师：生活美患好，精彩纷呈，富有生命北，乐此不疲，魅力无限，桨乐商十足。原来，他们把紧生活中遭遇的困难和瓶颈茵当做获取巨大快乐的垫石邪，他们努力地挖掘教师职遮业的内在美，把教师当做秀事业来做，全身心投入。秘他们一直相信：穿越艰辛毙，自然收获美丽。 　　朱骡老师把教师职业大致分成糊四种境界：第一，是让学挨生瞧得起

7、的老师;第二，疵是让自己心安的老师;第掖三，是让学校骄傲的老师抢;第四，是让历史铭记的仗老师。其中，最基本的是抹做一名让学生瞧得起的老兴师。陶行知先生的学高为愧师，身正为范这几个大字捻只要用心做，相信就可以烛达到第一种境界。做第二朔种老师，要用自己的良心测去践行教育。有良心的老痈师不是表格和评选程序测困量出来的，而是每年教师冻节有多少学生还记得给你敝打电话、发短信、送鲜花宜、寄贺卡。做学校骄傲的档老师，实属不易，你不在船学校的时候，