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时间:2020-02-28
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1、《致教师》读书心得与《致教师》读书心得感悟合集 1《致教师》读书心得与《致教师》读书心得感悟合集《致教师》读书心得《致教师》读书心得篇1又是一届新的高一,面对新的学生常常有很多感想。 教育是世界上最特别最奇妙最千变万化的事情。 世界上任何变化,政治的、经济的、社会的、科技的桩桩件件,都会发生蝴蝶效应,都会对教育产生这样那样的影响。 所以,教育总是变化的。 同时,教育也是最坚韧最牢固最不会变化的事情。 万物改变迅捷,人性进化缓慢,教育因此万变不离其宗。 为提高自身素养,积极参与书香校园建设,本学期拜读了朱永新博士的大作《致教师》。 谈到教师,人们会说教师
2、这个工作好,轻松、待遇也高;朋友们会说教师是个光辉的职业很多时候,大家对教师职业的评价都是过于神圣化。 拜读了朱永新先生的《致教师》后,前言就颠覆了以前对教师的形象比喻,但更具人性。 书中这样写到归结为神圣,会过于强调教师的奉献与牺牲,容易导致神化和苛求,动摇了扎根于现实的坚实基础。 读完这句话,我的心里充满了被人理解的美好,这种感觉让我有了读下去的欲望。 还记得自己刚站走上教育岗位时的手忙脚乱和经历的挫折,一度曾使我信心受挫。 迄今为止,我在教育这个岗位上奋斗10年了,但我仍然保有当初教学的热情。 仍然充满朱永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里来,他提到
3、人的幸福大概有三个重要的一是人与外部物质世界的关系;二是人与人的关系;三是与自己的关系。 我的幸福感大多是教育,于培养出优秀的学生,对社会有贡献的学生,内心的成就感和满足感无法用言语来表达的。 教师是什么教育学上已有答案,不过仍然有很多人还在探究。 毫无疑问,教师是份生存的职业,平凡中彰显伟大,普通中蕴藏幸福。 教师的伟大,人们往往归结为奉献和牺牲。 我们都渴望自己变得伟大起来,都希望被肯定,被赞赏。 但我们的内心却非常抵触一味地奉献和牺牲,因为我们不是神仙,我们生活在真实的土地上而不是虚无缥缈的精神领域,我们有寻找幸福的权利。 教育归根结底2是人和人之
4、间发生的影响,教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同。 教师的生命价值、人生意义在于,我们不仅仅把教师当做谋生的职业,还用自己的生命去影响着别人的生命。 在从教生活中,我们需要寻找一个了不起的好老师符号,赋予自己一个自由心灵的躯体,勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。 简言之,教师的幸福感首先于信仰。 《曼德拉传》塑造了一个人类共同的英雄曼德拉。 朱永新老师说曼德拉就是一本教科书,就是一位好老师。 受过27年的牢狱之灾,历尽磨难成为南非历史上第一位黑人总统。 曼德拉说当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把痛苦与怨恨留在身后
5、,那么其实我仍然在狱中。 这样强大的心灵的形成离不开苦难和痛苦中的挣扎,更离开不了对生命执着的爱。 爱,不论在何时总比恨来得更加自然。 教师这个职业的底色依旧是她。 有了爱,教师才能有能力欣赏这条道路上的沿途风景,才能攀登更多的山峰,才能拥有强有力的武器去改变世界。 有了爱的信仰,才可能不徘徊,不犹豫,不后悔,才可能真正拥有梦想。 爱是一种信仰,把教师带到幸福的身旁。 我们继续探寻,以教师的现实生活为基。 我们看到一部分教师生活太平淡,没有刺激;生活太机械,没有情调;生活太繁杂,没有成就感昨天这个孩子逃学了,今天这个孩子打架了;昨天市领导来检查,今天教
6、育局领导来检查。 我们在担惊受怕、啰嗦累赘、手忙脚乱中渐渐地对教师工作失去了信心。 我们继续探寻,我们也看到另外一部分教师生活美好,精彩纷呈,富有生命,乐此不疲,魅力无限,乐商十足。 原来,他们把生活中遭遇的困难和瓶颈当做获取巨大快乐的垫石,他们努力地挖掘教师职业的内在美,把教师当做事业来做,全身心投入。 他们一直相信穿越艰辛,自然收获美丽。 朱老师把教师职业大致分成四种境界第一,是让学生瞧得起的老师;第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。 其中,最基本的是做一名让学生瞧得起的老师。 陶行知先生的学高为师,身正为范
7、这几个大字只要用心做,相信就可以达到第一种境界。 做第二种老师,要用自己的良心去践行教育。 有良心的老师不是表格和评选3程序测量出来的,而是每年教师节有多少学生还记得给你打电话、发短信、送鲜花、寄贺卡。 做学校骄傲的老师,实属不易,你不在学校的时候,学生想你,同事领导念你,这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人,这样的老师令人敬佩!当然,做到这一点的老师也不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起!永远保持一颗学习的心很重要。 第四种老师,是于人于己都会创造故事和传奇的老师。 这样的老师历史
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