深圳软件行业发展现状及人才需求调查报告

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1、深圳软件行业发展现状及人才需求调查报告摘要：研究在当前全球软件行业动荡变迁及深圳城市重新定位背景下深圳地区软件行业的企业现状及发展，企业对人才的需求及应用，软件人才生存现状及发展，对深圳高职院校软件行业毕业生就业给予一定的指导，并籍此思考高职院校软件人才培养的定位。关键词：软件行业；软件人才；校企联合培养一、调查目的 研究在当前全球软件行业动荡变迁及深圳城市重新定位背景下深圳地区软件行业的企业现状及发展，企业对人才的需求及应用，软件人才生存现状及发展，对深圳高职院校软件行业毕业生就业给予一定的指导，并籍此思考高职院校软件人才培养的定位。二、

2、调查的对象和形式： (一) 调查方法 本次调查采用重点调查、典型调查、抽样调查综合性调查方法，比如，针对软件企业的重点调查，针对软件行业高层以及高级技术人员的典型调查等。 (二) 样本数量 本次调查共发出调查问卷250份，回收221份，其中221份为有效问卷。 (三) 调查对象及范围 从事软件行业的相关企业和个人。(四) 调查形式 分为问卷式调查、访谈式调查。 三、 调查结果及分析(一)关于深圳软件企业层面的调查 本次调查企业分布为：53%来自私企，33%来自外企，少部分是合资企业，国有企业仅5家。受访的私企中大部分是小型企业，规模一般在5

3、0~100人之间，少数的私企是500人以上。而受访的合资企业大多规模是100~500人。大部分的外资企业规模在500人以上。以求尽量切合深圳目前软件企业的实际情况从而得出更为准确的结果。（图1、2）图1图2从企业目前的发展状况来看，大多数企业发展良好，尤其是外企和大型企业为90％。在对未来三年发展的信心上，70％企业感到颇有压力，但同时也表示对于未来发展比较看好。对于企业未来发展所受到的可能性障碍有55％认为是人才的竞争，30％认为是国家的政策（比如产权保护、优先采购、税收照顾等），还有部分则认为压力来源于国际国内同行的竞争。从企业的经营项

4、目及其科技含量来看，大多数企业都是以做外包为主，约75％。只有不到30％的企业拥有属于自己产权的项目或产品。说明了深圳企业缺乏科技创新意识和能力，同时也印证了前面问题中企业对于未来发展的压力所在。而从安排员工再培训问题中我们也可以看出深圳企业的发展缺乏持续性和战略性，举行定期培训的企业只占36%，而且均为大型企业，偶尔有培训的占48%。“不准备安排培训，让员工自己学会充电”的企业占了15%（图3），进一步说明了目前深圳企业的不成熟。(二)关于深圳软件人才层面的调查深圳软件企业人才需求有着很大的缺口，尤其是能力全面的创新型高科技人才，而目前的

5、人才实际情况则不容乐观。在问题“贵公司1～3年内是否需要引进人才”的回答中，有63%的企业表示未来1～3年迫切需要引进人才，但有34%认为不是很迫切，但如果特别优秀可以考虑引进人才。这一点和前面我们看到的企业认为人才的竞争是最大的发展压力相吻合（图4）。而对于人才的考察形式则更验证了企业对于人才能力的要求。受访的企业当中，大部分采用面谈和笔试的方式考察人才，上机操作也占了少数的一部分。在引进人才的面试中，企业一般侧重于考察人员的专业知识，但更多的是侧重于综合素质，即专业知识、应变机智和知识面，这也正是企业大多选择面试作为考察人才的原因。（图

6、5、6）企业选拔人才时看重的主要是应聘人才的分析和解决问题的能力。是否了解行业，是否会主动分析行业中出现的最新趋势和发展状况，是否能了解客户需求，真正为客户着想，是应聘者能否在面试中胜出的关键。此外，掌握专业知识；适应性强、善于学习；具有创新意识；能够进行有效沟通、具备团队合作精神也是企业考核应届毕业生的标准。受访的企业表示在引进人才的时候，对其责任意识、敬业精神、团队协作能力、动手能力、沟通表达能力、忠诚度和归属感、职业技能等方面的综合素质要求更高，这点我们从这几项多选均为70％以上可以看出。这表明在企业引进人才时，更希望引进的是德才兼备

7、的人员。(三)对于学校培养人才的调查基于本次调查的目的之一是为了思考高职院校软件人才培养的定位，特别问到关于学科专业以及学生的一些问题。问卷中涉及到企业应用的数据库，其中使用最多的是Oracle，占59%。其次是SQLServer，占32%。使用DB2，Access/FoxPro，MySQL等数据库的企业只占极少的一部分。当问到“贵公司项目开发主要应用哪些语言（可多选）”时，绝大部分企业应用Java系列、VS.NET、VC++/C++，也有包括C语言和Delphi，但C语言和Delphi只占比较少的部分。这些数据都表明了现今大部分企业的项目

8、在选择开发语言时，功能强大的语言是首选。关于人才岗位的需求，大部分企业表示需要项目开发类的人才，如程序开发占了较大的比数，占37%，同时企业也比较需要如软件测试、项目策化、系统/