课题.doc色彩的感受

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时间:2018-07-11

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1、课题:  色彩的感受课型:  造型•表现课时:  一课时教学目的:  1.能够采用多种形式,感受色彩的不同组合所产生的心理变化和情感体验。  2.能够理解色彩是具有知觉性、情感性和象征性的,了解色彩的表达效果和不同色彩的组合关系。  3.提高有目的地运用色彩的实际能力。教学重点:  认识并理解同种色、类似色、对比色、补色之间的关系。了解色彩对比的心理效应。教学难点:  造型活动中,有目的地选择和使用色彩语言去表达特定的情感和思想。教具准备:美术教课书、冷、暖色色卡共20张;未成熟苹果一个(绿色);已成熟苹果一个(红色);多媒体课件。教法:  讲授法、列举法、启发式。10教学过程

2、:一、组织教学按中学美术教学常规进行。二、导入新课1.色彩故事:(多媒体教学课件)在日本某工厂车间,在搬运一批箱子时,工人抱怨说太沉,总经理知道后,来到仓库视察,他发现箱子的颜色都是黑色的,于是在当天夜里请人把箱子都涂成淡蓝色,工人再搬运时,都说箱子变轻了。在某宴会上,丰盛的食品摆满了餐桌,牛肉烤得色泽金黄,客人们胃口很好,吃得也很香。这时,主人把橘黄色的灯光全部关掉,换成了蓝紫色的灯光,牛肉变成了“腐肉”的颜色,大家都惊呼起来,这时,主人又换回了原来的橘黄色灯光,大家才又继续享用美味。2.提出问题: 看完以上两个小故事,你认为是什么改变了人的感受?这种感受来源于什么?3.教师

3、总结:对。那么,什么是色彩的性质?色彩又是怎样影响了人的感受呢?我们今天就来探讨这个问题。三、讲授新课10  学生们知道,大千世界中处处充满了色彩,我们的生活也因为有了色彩而变得绚丽多姿。大家可以设想一下,如果我们身边没了色彩,世界会是一个什么样子?学生先是有些惊愕,随后全班一片哗然。纷纷说出色彩消失后可能发生的现象。教师归纳:同学们说得很正确。由此可见,色彩在我们的生活当中是不可缺少的。要想把色彩留住,并且很好地利用色彩,就必须了解色彩、分析色彩。  同学们可能注意到我放在桌子上的两个苹果。下面,请大家分别注视这两个苹果15秒钟。然后告诉我你们的生理反应。(先出示绿苹果,再出

4、示红苹果)  学生们聚精会神仔细体会。积极举手回答:绿苹果看完后,感觉很酸,唾液腺分泌唾液;红苹果看完后,感觉很甜,想吃。教师归纳:同学们的感觉很对。这种现象说明,色彩是具有情感性的。色彩的情感性还可以表现在情绪、性格、温度等方面。下面我们来看另组例子:(1)教师现在左手中的几张色卡(蓝、绿、青)。你看后有什么 感受?(2)再看老师右手中的几张色卡(红、橙),你看后有什么感受?学生:10(1)左手中的色卡,很容易联想到森林、草地、水景、夜空 ……给人以湿润、深邃、神秘等心理感受。(2)右手中的色卡,往往会联想到火焰、朝阳、晚霞……产生诸如“火热、温暖、热烈、激情澎湃”等心理感受

5、。教师:很好。那么为什么 左、右手的色卡会给人如引不同的感受呢?学生:因为左手中的色卡都是冷色,而右手中的色卡都是暖色。教师:对。冷色色卡让我们感觉寒冷,暖色色卡让我们感觉 温暖,那么,所有这些感觉都是人面对色彩时的知觉反应。由此说明,色彩是具有知觉性的。我们再看一些冷暖色卡,大家来区分哪些是冷色,哪些是暖色?(出示20张冷暖色卡)提问:(1)除去“冷暖”之外,色彩的知觉性还可以表现在其他的哪些方面?(2)色彩的冷暖倾向在色彩术语当中,叫做什么?一个学生说一个色卡,尽量让更多的学生得到锻炼。回答:(1)轻重、强弱。(2)叫做“色性”。下面请同学们看四张色卡,它们分别象征着什么?

6、(红、绿、白、黑)10学生:红色象征喜庆;绿色象征和平;白色象征纯洁;黑色象征悲哀。教师:很好。不同的美色有不同的象征。这就是色彩的象征性。综上所述,色彩的知觉性、情感性和象征性就是我们所说的“色彩的性质”。教师:我们在《色彩的联想》一课中已经知道了色相、明度、纯度对比的心理效应。今天我们再来了解颜色的其他几种分类方法。看看它能给我们带来什么感受。请同学们看大屏幕。现在屏幕当中显示的几个颜色有什么特点?(多媒体课件)学生回答:是五个不同的红色。教师:学同们的回答不够全面,结合色彩的三个要素来想一想。学生:色相相同,但明度和纯度不同。教师:很好。这就是我们今天要讲的第一类颜色—同

7、种色。同种色:色相同一,但明度和纯度不同的一类颜色。我们再来看这五个颜色;虽然都是红色,但它们的明度从左向右依次递减,纯度从右向左依次递减。根据它的概念,请同学在大屏幕显示的颜色当中,找出哪些色是同种色?10同学们在课本第18页左下面的色相环中找出哪些色是同种色?学生理解概念。学生练习,找出同种色。学生:色相环上,每一个从中心向外放射的扇形当中的颜色都是同种色。同种色在实际运用当中,因为其相调和的因素,是把对的各色统一起来的纽带。因此,这样的色相对比,显得单纯、柔和、协调,无论总的色相倾向是

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