二年级新芽硬笔书法社团

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1、东关小学小飞燕硬笔书法社活动设计活动内容写好字的意义和正确的学习方法活动时间第1周课前准备书法作业本文具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破一、讲讲名人与书法家的故事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。1、临帖和摹帖2、临帖的方法临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。少而精，反复写，集中力量，不断比较，临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临

2、，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。三、作业。收集几个书法家的故事讲给同伴听，做好写字工具的准备。教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破3、连续不断，持之以恒楷书练字临帖，每天差不多要写一百多字。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列举学生的创作成果。）反思及改进附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。东关小学小飞燕硬笔书法社活动设计活动内容写字基本姿势执笔方法指导与纠正活动时间第2周课前准备书法

3、作业本文具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破一、硬笔写字姿势与执笔方法小结：书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正二、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学员练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学员练习，教师指导。（发现问题及时指正）三、作业：完成6张基本笔画的练习和自选生字练习。教师指导过程改进举措学生活动过程难点突

4、破活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列举学生的创作成果。）反思及改进附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。东关小学小飞燕硬笔书法社活动设计活动内容点的基本笔画练习活动时间第3周课前准备书法作业本文具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破一、介绍点的名称点：侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。二、点的基本笔画书写特点1、讲解：（1）右侧点。如“泛、掠、滨”等（2）左垂点。如“小、滨、东、京”等（3）挑点。如：掠、匀、羊等字中的挑点（4）撇点。如六、只、总、普等字中的撇点（5）长点。如“女、以、李、英”等字2、书写练习：方、党、学、效

5、……(教师巡视指导)。三、作业：练习点的基本笔画及小、以、四、普等自选汉字6页教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列举学生的创作成果。）反思及改进附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。东关小学小飞燕硬笔书法社活动设计活动内容横的基本笔画练习活动时间第4周课前准备书法作业本文具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破一、介绍横的名称及写法（1）右轻横：因势向下凹，故又称凹横。写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°斜行，最后顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第一笔，快捷有气势。如“土、王、五、至”

6、等字中的右轻横。（2）左轻横：如：“上、正、旦、直”等字中的左轻横。（3）长横：如：“下、万、不、百、卫、亚、安、青”等字中的长横。二、教师指导学员书写右轻横：土、王左轻横：上、正长横：不、卫(教师巡视指导)三、作业练习：匹、树、有、姿等汉字6页。教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列举学生的创作成果。）反思及改进附件：可以随活动设计附上一些所需的文字素材。东关小学小飞燕硬笔书法社活动设计活动内容竖的基本笔画练习活动时间第5周课前准备书法作业本文具教师指导过程改进举措学生活动进程难点突破一、介绍竖

7、的名称及写法竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。（1）悬针竖：如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。（2）垂露竖：如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。（3）短竖：如“日、且、贝、具”等字中的短竖。有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。二、教师指导学员书写悬针竖：中、年垂露竖：术、引短竖：日、口(教师巡视指导)三、作业练习：贝、来、监等汉字6页。教师指导过程改进举措学生活动过程难点突破活动效果（请从知识、技能、认知、情感等方面，写出学生的收获或列

8、举学生的创作成果。）反思及改进附件：可