音乐教师考试第ⅱ卷学科专业知识

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1、二、学科专业知识（30分）（一）单项选择题（共10分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11．下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念：（D）A．以音乐审美为核心，培养兴趣爱好          B．面向全体学生，注重个性发展C．重视音乐实践，增强创造意识  D．提倡学科综合，完善评价机制  12．依照《普通高中音乐课程方案》规定，每个高中生需在音乐课中获得    个必修学分，每完成    学时的学习任务，通过考试或考查评价，即可获得  学分，在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为    学分，其

2、余五个模块各为    学分。（D）  A．6、18、1、2、1                  B．6、36、1、2、1      C．3、36、1、1、2                  D．3、18、1、2、113．高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：（C）A．体验、模仿、探究、合作              B．体验、探究、合作、综合C．体验、比较、探究、合作              D．体验、比较、探究、综合14．由一种感觉唤起其他感觉的现象就叫做联觉。在《音乐与其表现的世界——对音乐音响与

3、其表现对象之间关系的心理学与美学研究》一书中，周海宏曾做过相关的实验，证实乐音或乐音组合能唤起人相应的明暗等各种联觉，但不能唤起的联觉有：（D）A．重---轻    B．大---小    C．上行---下行  D．具体的颜色  15．下面哪部歌剧是瓦格纳的作品：（B）A．《茶花女》（威尔第）          B．《纽伦堡的名歌手》C．《塞维利亚理发师》（罗西尼）    D．《费加罗的婚礼》（莫扎特）16．下列作品中属于贝多芬的代表作是：（D）A．《e小调第九交响曲》（德沃夏克）    B．《C小调练习曲》（肖邦）

4、      C．歌剧《自由（魔弹）射手》（德国的卡尔·马利亚·冯·威柏）  D．歌剧《费德里奥》17．美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的中心。音乐剧《猫》《歌剧魅影》的曲作者是  国的著名作曲家    。（A）A．英国  安德鲁·洛依德·韦伯      B．德国  卡尔·马利亚·冯·威柏C．美国  安德鲁·洛依德·韦伯      D．法国  卡尔·马利亚·冯·威柏18．．由于地区、民族不同，对山歌的称谓也不同，如在陕北，山歌被称为信天游，而在山西河曲一带山歌被称为    ，在内蒙被称为    ，在甘肃、青海、宁夏一

5、带被称为    ，在苗族地区被称为“恰央”或    ，在安徽大别山一带被称为“慢赶牛”或“挣颈红”。有些地方仍称山歌，如“客家山歌”“兴国山歌”。（B）A．山曲、飞歌、爬山调、花儿      B．山曲、爬山调、花儿、飞歌C．山曲、花儿、爬山调、飞歌      D．爬山调、花儿、山曲、飞歌19．冼星海创作的大型声乐作品《黄河大合唱》共有八个乐章，其中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是：（D）  A．黄河船夫曲、黄河怨            B．黄河颂、黄水谣C．黄河船夫曲、黄水谣            D．黄河颂

6、、黄河怨20．下列调式中，哪个不是以﹟F为主音：（D）A．以D为Ⅵ级的和声大调            B．以﹟C为属音的和声小调C．以B为下属音的和声小调式            D．以G为商的羽调式（二）判断正误，T表示正确，F表示错误（20分，每小题1分）。F21．《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。T22．音乐课程评价的方式

7、与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。F23．京剧（应是“昆曲”）在中国戏曲史上有着特殊的地位和贡献，它享有“百戏之祖”“百戏之乳”的美誉，意思是说，凡其后来的剧种，鲜有不受其哺育和滋养的。在2008年的北京奥运会开幕式上，其优雅、圆润、婉转的“水磨调”唱腔深深地打动着所有的观众。T24．清角是燕乐徵调式音阶的偏音之一。T25．说唱音乐采用的表演方式是一人多角。F26．根据五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系，与十二平均律中七个基本音级的音高关系是相同（应不

8、同）的。T27．小字组bg在低音谱表记谱为第四间，在次中音谱表记谱为第二间。T28．除﹟G和bA两个音级只有一个等音之外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。F29．奏鸣曲都是用奏鸣曲式写的（奏鸣曲是一种多乐章的大型器乐套曲，奏鸣曲式是指大型器乐套曲中某一乐章的曲式结构，所以奏鸣曲不可能都是用奏鸣曲式写的），奏鸣曲式一般包括呈示部、发展部、再现部三个