《中国教育技术装备》2011年总目录(上旬刊)

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1、《中国教育技术装备》2011年总目录(上旬刊)【教学研究】教育信息化对教学的影响马学华（1.05）专题blog网站在小学英语阅读教学中的应用研究张国伟（1.07）关于初中数学应用题的研究辛伟光（1.10）小学英语课堂组织教学策略的探究童菊英（1.11）探究新课改本质构建有效的课堂教学情境陈隆林（1.12）高中英语文化意识的培养与教学岳月霞（1.13）物理教学中的人文教育王磊（1.14）精心设计问题提高课堂教学效率夏玲玲（1.16）对小学科学课中追问教学的探究邓建彩（1.17）高中政治课教学要注重学生

2、创新意识的培养马兰（1.19）如何培养班集体的凝聚力钟惠芳（1.20）历史教师的自身修养在教学中的运用孙致朋（1.21）体育教师专业化发展的策略吴艳华（1.23）政治思想品德在学生心中的偏差及原因颜亚华（1.24）杜郎口教学模式的课堂教学陈改霞（1.26）公开课忽略了什么蒋凤梅（1.27）语文教师要具有良好的思维品质兰永利（1.28）体育教学应重视培养学生的自我锻炼能力黄毅（1.29）农村中小学体育课程资源开发与利用钟建娣（1.30）新课改背景下的高中语文情感教学探讨朱惠慧（4.5）2011届高考数

3、学总复习的对策与思考曾柏青（4.6）新课标下小学数学课堂教学的有效性探讨谭敏（4.8）在数学合作教学中如何处理偏科现象张翠芳（4.9）新课改视野下初中数学教学的创新孙焕昭（4.10）小学英语趣味教学初探王玉茹（4.12）初中英语教学中存在的问题及对策研究曹凤玲（4.13）初中物理教师在探究式教学中的作用李迎丽（4.14）用爱唤醒学生启迪学生心灵王娜（4.15）聋校班主任工作管理艺术探微徐宁（4.17）思想品德课上的新理念、新思考、新教法李昌席（4.18）新课程标准下实现历史有效教学策略研究于发洋（4

4、.20）音乐教学与审美教育史艳芳（4.21）泥塑在幼儿教育中的作用刘晓华（4.22）做好新时代的教师刘岩（4.23）素质教育下学校加强师德建设的问题及应对措施谭长顺（4.24）教师：播撒阳光的人吕占广成丽（4.25）对高中英语新教材的理解陈婷（4.26）职校新课改中80后新教师的自我提升沈爱平（7.05）班主任工作中的三大难题杨万武（7.06）初中科学生活化引例教学的实践探索潘国友（7.08）学会“理材”广开“材源”冯敏君（7.09）“四心”让班主任工作快乐起来申永梅（7.11）新形势下高中信息技术

5、教师角色的转变刘晓祥（7.12）非智力因素在教育教学中的作用冯秀凤（7.13）初中体育教师科研状况分析岳国锋（7.14）评与扬是门艺术谢国忠（7.16）创新教学方法感悟反思教学田孝霞（7.17）思想政治课陶冶情操艺术探讨孙峰（7.18）诵经典润心灵铸美德谢斌贺晓静钱丽娟（7.19）在对话互动中增强思想政治课的思想深度钟小霞（7.20）维护学生心理健康的科学策略刘青媛（7.22）区域特色鞋设计与制造项目课程的研究杜娟（7.23）“个性”不怕无“心”才怕衣胜霞（7.25）中学语文教学中的若干问题探讨邱烈

6、轶（10.05）从实践中体验对学生进行感恩教育罗海燕（10.07）语文教学应有长远的目光郑淑芹（10.08）学生厌学现象的心理分析及对策周文斌（10.10）青年物理教师的专业化发展吕建亮孙庆山（10.11）注重四大模块培养高素质人才郑秋香王旭生（10.12）新时期中学英语教学模式的变革及其趋势研究杨扬（10.13）初中英语兴趣教学刘开贞（10.15）农村初中英语分层教学的可行性策略研究房绍伟程敏（10.16）课堂教学中的资源开发丛延庆（10.17）信息技术课中创作电子作品的学习模式金红（10.18）

7、驾驭课堂化荆棘于无形陈亚飞（10.19）对提高农村教学点教育教学质量的几点思考赵玮玮（10.21）新课程背景下化学作业的布置与评价刘长胜（10.22）爱心、用心、知心构建和谐师生关系杨春艳（10.23）以爱为源协调关系构建和谐班集体刘芸（10.24）美术新课改中的交互式教学王宝江（10.25）班主任：班级管理的核心江明举（13.05）巧用综合性语文提高学生信息素养刘洪刚（13.06）善“渔”者才能展示捕者的风采陈龙建（13.07）立志为政劝学杜申才（13.08）浅析英语小组合作学习陈伟（13.09）

8、母语在我国中小学英语教学中的作用及英语教育之现状宋国霞（13.10）优化课堂教学优化学习过程闫建峰（13.11）立足不同起点重在走了多远毛经文（13.12）中学历史教学的感悟杨恩义（13.14）感觉统合游戏对自闭症儿童康复的作用曹晓沛（13.16）激励在班主任管理中的应用魏常翠（13.17）班主任工作中渗透心理教育的思考马慧（13.18）巧用标志性评价让童心在自信中飞扬彭文娟（13.19）智力落后儿童康复教育中的同伴互助教育夏晓艳（13.20）抓好心理教育提高班级管理