领袖素质课程简介

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1、领袖素质管理领袖素质管理课程简介领袖素质是指醒觉和突破自我设限的内在心智模式和外在行为模式，实现自我超越的综合素养和品质。人的素质提升途径一般可概括为三种方式：一是传统的学习，就像读书，学习掌握知识；二是身体力行的练习，练习掌握技能或提升能力；三是修炼，修炼是一个较长的持续性练习过程，修炼能够使身心灵都得到锻炼，从而提高综合素质。体验式学习体验式学习是用以激发个人潜能，提高个人综合素质的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演

2、绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成：体验：此为过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。交流：分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。整合：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则、归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和

3、认清体验中得出的成果。应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。课程特色1、透过最新的体验式学习，我们致力于发现及发掘每一个人潜在的才能和禀赋，从而提高个人及组织的绩效。学习本身是一个持续互动的过程，从日常生活所经历的各种处境中，汲取不同的经验和自我获得洞悉的机会。透过观察体验、感受分享、思想交流、学习整合、认识提升而有效地在工作及生活中应用。体验式学习让我们把生活中的所学应用于不同的处境，然后再从中累积新的体验，悟出新的道理。2、课程以"互动、

4、体验、认知、感悟、突破、升华"为主要特色，摒弃传统说教式的教育方式。而在教练的指引下，发现并发掘人的内在潜能，让潜在的力量得以尽情发挥。启发个人及组织跃升至更高的层次和水平，创造更佳的绩效。教练犹如一面镜子，领袖素质管理自然地反映个人或组织的优势和弱点，这种反射给予人们直接的回应，引发他们及时调整视野，从而认清目标，以最佳状态投入他们的任务和工作，达成目标；每个人都需要一个教练，就好像每个人都需要一面镜子，镜子不会教人们怎样穿衣服，但镜子会告诉人们，他们穿得怎样，然后他们可以有一个正确明智的选择。3、成功与你的智慧，你的教育背景，你的

5、朋友或是你的外观并没有直接的关系。这个以成功为导向的卓越人生研讨会，让你去体验你从来没有过的感觉，心灵的对话、心灵的整合。只要你用心去体验，放下自我，配合教练及义工。我们相信你可以成为、可以做到、可以拥有你想要的任何愿景和成就。课程设置第一阶段：醒觉第一阶段提供一个广泛观察自我的环境，通过参加者全情投入到一系列有方向的练习或活动中，从不同层面和角度去发现认知的盲点，了解是什么因素阻碍我们有效地发挥潜能。通过检视自己的心态，加强自我洞察力，并且，对照现状转换心态，进而可以选择相应的行动去突破现有的心智模式和行为模式。认清固定信念的束缚，

6、行为的选择范围将大大拓展，我们会发现更多固定信念以外的可能性。通过积极投入的参与，您将会从第一阶段研讨会中为自己创造效益，例如：您会发掘企业或组织基本的成功元素——人的无限潜能，学习如何在事业和日常生活产生和延续创造性张力，跨越障碍，缩短行为与目标的差距。此外，您有机会亲身体验过去一切限制个人成长的固有态度和习惯，反省自己的信念和在管理中的决策模式。第一阶段也使参加者明白如何与他人建立深入而且优质的关系，学会以负责任的态度积极面对生活和工作，从而改善生活的素质。您可能会感受到被挑战，我们邀请您以开放和坦诚、积极投入的态度参与，从而调整

7、心态，获得持续学习和改进的动力。你能够透过参加研讨会而获得多少益处，主要视乎你有多少意愿去参与。通过该阶段学习，能达到如下目的：1、正确认识自我，有效察觉和克服自身盲点2、积极发掘潜在可能，厘清自己目标的路向3、建立自信和勇气，增强个人魅力4、掌握沟通技巧，正确有效进行沟通，5、提升管理能力和工作效能6、提升领导才能，提高影响力、创造力和决策力和团队战斗力7、有效进行情绪管理，正确处理人际关系8、如何有效运用潜意识的力量9、培养树立强烈的意向10、自我暗示与自我确认领袖素质管理11、放开往事，获得心灵的自由第二阶段：突破第二阶段深化第

8、一阶段的认识，通过行动把"知"变成行动并创造成果。你可以在精心设计的一个个环节里，进一步认清自我，拓展认识和行动的领域，突破局限去发挥潜能。第二阶段是更深刻的行动体验。每个参加者之间都是一面互动的镜子，使你有机会在这个特