对照检查阶段工作总结及整改提高阶段工作安排

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1、★精品文档★对照检查阶段工作总结及整改提高阶段工作安排对照检查阶段工作总结及整改提高阶段工作安排同志们：按照市委的统一安排，参加第一批学习教育活动的单位从月日开始，陆续转入对照检查阶段。转段工作会以后，全市各级党组织，认真贯彻中央精神和市委的要求，加强领导，精心组织，使学习教育活动扎实深入地开展。目前，全市大多数区县对照检查阶段的工作已基本完成，即将转入整改提高阶段。下面，我代表市学习教育领导小组办公室对对照检查阶段进行小结，并布置整改提高阶段的工作安排。一、对照检查阶段的主要情况和特点按照市委的统一部署，各区县委加强领导，周密安排，使对照检查各项工作进展顺利，达到预期目

2、的，收到了比较好的效果。主要表现在以下几个方面。一各级党组织认识到位，领导到位2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★在抓好学习培训的基础上，各区县进一步提高认识，切实把对照检查作为学习教育活动的关键阶段来抓。通过召开转段动员会，主要领导亲自作动员，进行思想再发动，进一步把思想统一到了中央的重大决策和市委的要求上来。大兴县在完成当前各项工作的同时，还要筹备撤县改区，但县委明确提出，工作再多不能挤占学习教育时间，撤县改区更要找准问题，提高素质，塑造新形象。朝阳区委要求对照检查阶段要做到统一思想、整顿作风、队伍建设、密切关系“四个不走样

3、”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★。怀柔县委要求各部门和乡镇党的一把手要亲自制定计划，亲自做动员，亲自参加征求意见座谈会和民主生活会。昌平、通州、海淀、平谷等区县对抓好对照检查阶段几个重点环节都提出了具体要求。各垂直管理部门按照中央和市委的要求，积极支持和配合区县委的工作，对学习教育活动加强督促和指导。市工商局定期听取各区县分局学习教育活动的情况，并成立督查组到各区县督查。市国税局、地税局、气象局、技术监督局、公路局、市农行等各部门，也都对本系统的学习教育活动高度重视，指导得力。各区县委书记进一步认真履行第一责任人的责任，带

4、头学、带头查、带头改、带头深入联系点。丰台区委书记王子生带领区直有关部门利用天时间，深入到个乡、个村，对经济发展、社会治安、精神文明建设等方面进行深入调研，听取群众意见，然后将查找的问题拍成专题片，在全区干部大会上播放，并要求定出改进措施。房山区委书记王凤江、平谷县委书记刘宝善、海淀区委书记朱善璐、顺义区委书记赵义、怀柔县委书记雷德才、密云县委书记吉林等都多次深入到联系点，调查研究指导工作。各区县的党员领导干部都深入到了自己的联系点，帮助解决了许多问题，推动了学习教育活动的深入开展。二征求意见形式多样，广泛深入为了抓好对照检查这个关键阶段，各区县在抓好自查的基础上，突出抓

5、了广泛征求群众意见这个关键环节。要求每个学习教育活动单位，要找出影响本地区、本部门改革发展稳定、影响党和政府形象的突出问题。每个干部都要找出思想、工作、作风、纪律等方面的差距和不足，总结经验教训。各区县普遍采取发放征求意见表、召开座谈会、进村入户、设意见箱、发公开信、开通热线电话、民主评议等多种形式广泛征求群众意见。据不完全统计，全市深入基层参加走访的区县级领导人次，乡镇领导人次，部门领导人次，科以下干部人次，走访农户和其他服务对象户，各区县在对照检查中共发放征求意见表份，召开座谈会次，共征求上来的各种意见建议条。为了保证征求意见的质量，各区县还对干部深入基层征求意见提出

6、要求。昌平区提出征求意见途径要宽，范围要广、对象要准；怀柔、大兴、密云在征求意见中拓宽渠道，广开言路，采取多种形式，真心真意的倾听群众呼声，做到了征求意见广泛、具体、深入。延庆县委提出征求意见要做到广、深、活，即范围要广，查找问题要深，方式方法要灵活；海淀、怀柔等区县在注重广泛征求意见的同时，还要求重点走访专业村、专业户、贫困村、贫困户和上访户，倾听他们的意见。房山区通过深入开展“万名干部下基层，致富政策进农家”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★活动，组织干部进村入户征求意见，全区召开党员、干部、群众、人大代表、社会监督员等不

7、同层次的座谈会次，走访农户和服务对象个，发放征求意见表份，共征求、收集意见、建议条。平谷县广泛开展“知民情、连民心、解民忧、帮民富”活动，广大干部深入千家万户，按照“诚、准、深”的要求广泛征求群众意见。顺义区在征求群众意见中，有人深入到基层群众中走访，共走访农户户，占全区农户总数的，下发意见表份，征求意见和建议条，做到了查找问题广泛、深入，为下一步整改提高打下了良好的基础。据不完全统计，全市深入基层参加走访的区县级领导人次，乡镇领导人次，部门领导人次，科以下干部人次，走访农户和其他服务对象户，各区县在对照检查中共发放征求意见表