毕业论文《时尚与传统在插画中如何结合》

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时间:2018-07-11

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1、时尚与传统在插画中如何结合 学生姓名:周双龙   指导老师:李卓 内容摘要:插画艺术在中国由来已久,但中国当时的创造者都讲究“神形兼备”以形写神的原则;世界各国的插画有着不同的发展方向并带来不同的文化和经济发展。插图在中国其实每个时期都有各自的发展方向及特点。其他各国也孕育着不同的特点和文化内涵。由于时代的发展,插画由单一的艺术价值开始形成经济和实用等多种价值方向。CG技术在当代插画中的运用,形成了很多不同的插画类型;中西插画类型结合;时尚的漫画和传统的中国画的结合。  把时尚的漫画跟传统的中国画在插画中结合的好处,如何把时尚和传统结合起来,如何把中西的插画造型和色彩结合

2、在一起。关键词:时尚传统结合类型特点 Talkaboutfashionablyinartisticillustrationwithtraditionhowtocombine Abstract: ArtisticillustrationarthavealonghistoryinChina,butChinaatthattimecreatorstress"whethersupernaturalshapecombinewith"writeprincipleofgodsoastoshape;Insertingandaredecoratedwithdifferentdevelopin

3、gdirectionandbringingdifferentcultureandeconomicdevelopmentofthecountriesallovertheworld.Theillustrationisone’sowndevelopingdirectionandcharacteristicinChinaisactuallyeachperiod.Theothervariouscountriesarepregnantwithdifferentcharacteristicsandcultureintensiontoo.Becauseofthedevelopmentof

4、thetimes,theartisticillustrationisbeguntoformeconomyandpracticalmanykindsofvaluedirectionsbysingleartisticvalue.ApplicationinthecontemporaryartisticillustrationofCGtechnology,hasformedalotofdifferentartisticillustrationtypes;TheChineseandWesternartisticillustrationtypeiscombined;Thecarica

5、tureofthefashionandcombinationoftraditionalChinesepainting.CaricatureoffashionbeingwithtraditionalChinesepaintingadvantagethataccordwithinartisticillustration,howtocombinefashionwithtradition,  howtoconbineartisticillustrationmodelandcoloroftheMidwesttogether.Keyword:  Fashion   Tradition

6、   Combine   Type   Characteristic 目录一.插画在国内外各国的起源……………………………………………………1 二.各国插画的发展方向…………………………………………………………3   (一)人物形象………………………………………………………………3   (二)动物形象………………………………………………………………3   (三)商业形象………………………………………………………………3 三.当今插画的类型………………………………………………………………4   (一)平面类插画……………………………………………………………4   (二)绘画

7、类插画……………………………………………………………5   (三)立体类插画……………………………………………………………5 四.时尚和传统插画的不同以及相同之处………………………………………5 五.时尚和传统插画结合的好处及怎么样结合…………………………………6 六. 以后自己要如何把时尚和传统结合运用到插画当中去……………………7   (一)传统工笔画与时尚卡通漫画结合……………………………………7   (二)表现角色和表现技法相溶……………………………………………8 参考文献……………………………………………………………

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