课程设计--带式输送机圆锥齿轮传动装置设计

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1、学生实训报告题目：机械设计课程设计系别：机电学院专业：机械电子工程姓名：陈宇欣学号：2009094243016指导教师：高峰教务处制2011年7月1日19机械设计课程设计任务书姓名：陈宇欣专业：机械电子工程班级：09机电本学号：2009094243016题号(五)题目《带式输送机圆锥齿轮传动装置设计》设计条件及要求一、设计条件及要求1．传动方案要求如右图所示2．设计内容：选择合适的电动机、联轴器型号；设计圆锥齿轮减速器和开式圆柱齿轮机构3．工作条件：单向运转，载荷平稳，两班制工作，输送带速度容许误差为±5%4．使用年限：8年5．生产批量

2、：小批量生产原始数据原始数据编号：3输送带工作拉力F（N）3300输送带速度v（s/m）1卷筒直径D（mm）300设计工作量6．设计说明书1份7．圆锥齿轮减速器装配图1张8．减速器零件图1～3张（具体在完成装配图并经指导老师审阅后，由指导老师指定）(要求所有工程图按1:1绘制)(1)箱盖(2)齿轮二（大圆锥齿轮）19目录广东技术师范学院机电学院2题目设计带式输送机圆锥齿轮传动装置21.选择电动机52．计算传动装置总传动比和分配各级传动比73.计算传动装置的运动和动力参数74.传动件的设计计算94.1圆锥直齿轮设计94.2圆柱直齿齿轮设计

3、（软齿面）135.轴的设计计算175.1输入轴设计175.3输出轴设计286.滚动轴承的选择及计算337.键联接的选择及校核计算348.联轴器的选择359.减速器附件的选择3610.润滑与密封3712.设计小结3913.参考文献3919带式输送机圆锥齿轮传动装置设计一、设计条件及要求1.传动方案要求如下图所示2.设计内容：选择合适的电动机、联轴器型号，设计减速器和开式圆锥齿轮传动机构。3.工作条件：螺旋输送机单向运转，有轻微振动，两班制工作，输送机螺旋轴转速的容许误差为±5%。4.使用年限：8年5.生产批量：小批量生产原始数据输送带工作

4、拉力F（N）3300输送带速度v（s/m）1卷筒直径D（mm）30019二、选择电动机1.电动机类型：选用Y型全封闭笼型三相导步电机2.选择电动机类型和结构型式：用η1、η2、η3、η4、η5分别代表联轴器效率，单级锥齿轮传动效率，开式圆柱齿轮传动效率，滚子轴承传动效率，卷筒传动效率。根据【2】表2.3，η1=99%，η2=95%，η3=94%，η4=98.5%，η5=94%总传动效率a=η12η2η3η43η5=80.3%3.工作机所需电动机输出功率=Fv=3300w因为，Pd=4109.6w电动机转速n=(60x1000v)/πD=

5、63.7r/min根据【2】2.2可查得圆锥-圆柱齿轮传动比i=6~154.电动机可选范围为=6~15=382.2r/min~955.5r/min符合这一范围的同步转速只有750r/min，再根据计算出的容量由【2】表8.1选Y160M2-8型号电动机，额定功率为5.5KW，满载转速=720r/min，，额定转矩为2.0三、计算总传动比和分配各级传动比1./=720/63.7=11.32.分配各级传动比11.3，再根据【2】表2.2圆锥齿轮传动=3圆柱齿轮传动=3.7ia==11.1=11.33.计算传动装置的运动和动力参数各轴转速==

6、720r/min=/=340r/min19=/=91.9r/min4.各轴功率=Pd·η1=4109.6x0.99=4068.5W=××η4=3807.1W××η4=3525.0W5.各轴转矩：电动机轴的输出转矩=54.5N·m×i0×=53.96N·m106.93N·m=366.31N·m轴名功率PKW转钜TN.m转速r/min输入输出输入输出电动机轴4.109654.51720Ⅰ轴4.06853.807153.96106.93720Ⅱ轴3.80713.525106.93366.31340Ⅲ轴3.525366.3191.9四、传动零件

7、的设计计算：（一）圆锥齿轮设计计算1.已知Pd=4109.6w，小齿轮转速为720r/min，由电机驱动，工作寿命8年，两班制，单向运转，载荷平稳。2.按传动方案选用直齿锥齿轮传动。3.根据【1】表11.20，圆锥齿轮减速器为通用减速器，速度低中速，故选用7级精度。4.材料选择：根据【1】表11.8可得，圆锥直齿轮为低中速运行，故选用小齿轮材料为40Cr调质，硬度为240~260HBS，大齿轮为45钢调质，硬度为217~255HBS。5.选小齿轮齿数Z1=24，选i=2.8，大齿轮Z2=i*Z1=24×2.8=67.2，取68。则u=Z

8、1/Z2=68/24=2.8。6.设计准则：应选用软齿面齿轮，主要失效形式为齿面疲劳齿蚀，故先按齿面接触疲劳强度强度计算，再按弯曲疲劳强度计算。7.接触疲劳强度设计1)设计公式：d1191)齿宽系数，由【1